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가치를 획득하곤 한다. 특히 일기의 경우 더욱 그러하다. 흔히 일기는 지극히 개인적인 기록이라고 여긴다. 그래서 얼마 전에 초등학교 선생님이 학생의 일기를 검사하는 것이 올바른 일인가에 대한 논란이 일어나기도 하였다. 누구의 일기든
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이순신 장군을 철저히 본받음으로 해서 세계적인 해양 강국으로 나가겠다는 일본의 의지가 엿보이기도 한다. 이런 부분을 통해서 훌륭한 위인이 우리의 위인이기 때문에 훌륭하다는 것이 아니라 체계적으로 영웅이라는 자부심을 느낀다. 이
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장군같은 훌륭한 사람이 되고자 한다. 남의 잇속을 챙기지 않고, 남의 간섭에 아랑곳하지 않고 나는 한 목표만을 향해 달려가는 사람이 될 것이다. 난중일기 독후감상문
1.난중일기의 내용
2.난중일기를 읽고 난 후의 독후감상문
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라는 것을, 잠시 타오르는 사회적 이슈로만 기억되서는 안 될 문제라는 것을 느꼈다. 학생들이 바로 나라의 미래가 아닐까? 그런 점에서 학생들의 정신적 육체적 건강은 매우 중요하다. 학생에게 정신적 신체적 피해를 주는 학교 폭력이야말
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단어가 가장 장 어울려 보였다.
승철이 순수함을 잃었다는 모습을 또 한 번 보여주는 모습이 바로 정말 아끼고 애정을 쏟았던 백구의 죽은 시신을 그냥 두고 수경의 심부름을 충실히 해낸 모습이라 생각했다. 마치 그 뒷모습이 우울해 보였고
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일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모
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