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한국지역언론학회, 2003
<중학교 청소년의 인터넷 사용 실태 및 중독 관련 요인>, 오원옥, 한국모자보건학회, 2005
<청소년의 인적 자원에 따른 인터넷 중독 경향성>, 송금숙, 한국가정과교육학회, 2005
<청소년들의 온라인게임 이용실
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육 프로그램 개발에 관한 연구, 김정희(Kim Jeong-Hee), 한국영유아보육학회, 한국영유아보육학, 제17집 1999.3, pp. 251～292
▶ 실천적 문제 중심의 부모교육, 채정현, 김순주, 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학
2005년도 동계학술대회 2006.1, pp. 2
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지도안 양식
6. 증거자료 평가
Ⅶ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 작성방법
1. 학급 상황에 따라 선택한다
2. 평가대상자료 선정한다
3. 적용 초기에 평가 항목을 분명히 인식시킨다
4. 자료의 비중을 선정한다
5. 평가 대상 자료를 모든
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육 연구 논총
조한무(1997), 포트폴리오 평가가 체육 수업에 미치는 효과, 한국체육대학교 대학원 박사학위논문
조한무(1998), 수행평가를 위한 포트폴리오 평가, 교육과학사
조필교 외(1998), 중학교 가정 교과 수행평가 방법 및 도구 개발, 한국
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2. 노출과정
3. 안전한 유대관계 : 자조집단
4. 가족에 대한 교육
5. 인지행동 접근
6. 성폭력 충격 회복과정 모니터링
7. 성폭력 가해자에 대한 교육
8. 성폭력 예방
9. 성폭력피해의 개인상담
10. 놀이치료
Ⅳ. 결론
참고문헌
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영향을 미치는 사회적, 환경적 요인」. 『주간 건강과 질병』, 제8권 제33호, 770-772. 1. 서론
2. 본론
1) 금연교육 대상 흡연 청소년의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 금연교육
3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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육 소비자 선택의 경제학적 분석에 대한 비판, 서울: 소비생활 연구
장영희 / 1996, 한국인 소비성향은 過소비 아닌 課소비, 시사저널
McCracken·Grant·이상율 옮김 / 1996, 문화와 소비, 서울 문예출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소비의 개념과 역할
1. 소
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지도 않으며, 갚으라고 독촉을 하지 않는 것이 상례로 되어 있다.
참고문헌
안혜숙 주영애 김인옥 공저(2002). 한국가정의 의례와 세시풍속. 신정
이광렬(2003). 우리의 세시풍속과 전래놀이. 청연
정승모(2001). 한국의 세시풍속. 학고재 1. 세
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육프로그램 개발에 관한 연구, 한국가정관리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매환자 가족의 문제
1) 부양 부담
2) 사회적 활동의 제한
3) 심리적 부담
4) 경제적 부담
5) 부양자의 건강상의 부담
6) 가족원간의 갈등
2.
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라고 보기에는 교육 내용이 미흡한 실정이고 특별 활동이나 생활지도의 경우에도 성문제가 있는 학생에게만 한정하여 실시되고 있어 학교에서의 성교육 역시 가정, 사회에서의 성교육과 마찬가지로 학생들에게 성에 관한 체계적이고 과학적
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