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교육 프로그램
개별학습용
자료
학습자의 개별학습을 위해 개발된 것
컴퓨터를 기반으로 하는 기초언어 학습프로그램
탐구협동
학습환경
문제해결학습이나 협동학습, 탐구학습에 필요한 다양한 정보원과 교사나 동료와의 상호작용 환경을
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교육의 실패와 개혁,` 한국개발연구원, 『KDI정책연구』, 20권 I-II
호, 1998, pp. 79-140.
전종호a, `우리나라의 학교붕괴 현상의 원인,` 전교조 참교육 토론회 `학교를 어떻게 살릴
것인가-학교 붕괴의 원인과 진단` 발표 원고, 1999.9.30.
전종호b, `학
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교육과 세계시민교육은 모두 지속가능한 미래를 위한 인식과 책임감을 높이는데 초점을 맞춘다. 하지만 유아교육에서의 지속가능발전교육은 더욱 기초적인 학습과 관찰에서부터 시작한다. 예를 들어, 유아들은 땅, 물, 공기와 같은 자연환경
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교육을 할 필요가 있다.
7) 실버넷 노인 교육 활성화
정보화 사회의 취약 계층인 노년들에게 정보교육이 필요하므로, 현재 진행중인 대학교를 통한 실버넷 교육의 적극적인 홍보를 통한 교육의 확대 및 복지관에서 운영하고 있는 컴퓨터 교육
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학습을 위한 수행평가 교육과학사
윤일성(2000) 중등학교 미술과 수행평가에 대한 실천적 연구 전남대학교 교육대학원 논문
안지은(2005) 第7次 敎育課程에 의한 高等學校日本語 遂行評價分析 경희대학교 교육대학원 논문
오정재(2001) 초등학
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와 문어 작문에서는 늘 표준영어의 기초적인 법칙들이 강조.
음악, 미술, 건축들의 영역도 교육과정에 통합.
3년과정의 수학교육과정에는 대수, 기하, 삼각법, 기초미적분등의 전통적인 학습영역이 포 함.
컴퓨터 수학도 포함.
수학의 역사, 주
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교육 프로그램이 언어와 미술활동 등 다른 영역에 비해 수학교육지도에 충분한 시간을 할당하지 않고 있을 뿐 아니라 유아들의 발달수준에 적합한 수 활동을 제공하지 못하고 있는 것으로 나타나고 있다. 그리고 유아 교육기관 설립유형에
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학습 지도와 관련하여 아래와 같은 항목에 대한 융통성을 가진다
1) 즐거운 학교 생활을 위한 교육
2) 다양한 학습 지도 방법의 적용
3) 수업 시간의 탄력적 운영
2. 수업에서는 학생 중심의 자율적이고 창의적인 학습이 가능하도록 한다
1)
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교육의 모든 것, 이영숙, 창지사, (2000)
3,4,5세를 위한 몬테소리 유아교육, 조옥희, 권영자, 중앙출판사 (1998) Ⅰ. 몬테소리 교육이란?
Ⅱ. 몬테소리의 생애와 학문적 배경
Ⅲ. 몬테소리 교육사상의 기초 배경
Ⅳ. 교육목표
Ⅴ. 몬테
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교육과정을 모델로 운영할 수 있는 기관이 필요하고, 둘째 장애유아를 위해 통합 가능한 편의시설과 특수교육 전공교사가 배치된 통합적인 교육 프로그램을 실시해야 할 교육기관이 필요하다.
또한, 국가는 유아교육 공교육화 중심에 공립유
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