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교육과정을 설계하고 운영하기 위해서는 많은 자원과 시간이 필요합니다.
학습 내용의 균형 문제: 학습자의 관심만을 따를 경우 필수적인 학습 내용이나 교과목을 소홀히 할 위험이 있습니다.
인간중심 교육과정은 학습자의 개인적 성장과
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과정에서는 학문세계의 실제 탐구와 교육과정 및 교실 수업을 일치시키는 것이 가장 중요하다.
평가는 획득한 지식. 경험한 탐구의 본질, 교사들이 가르칠 내용의 개별적 구조를 측정하려고 하려고 하였다.
이에 반해, 듀이(Dewey)의 경험 중심
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육적 실효성을 가지기 위해서는 여러 가지 교육여건 중에서도 가장 시급한 한 것이 학급당 학생수를 최소한 25명 이하로 감축하는 것이다. 학급당 학생수의 감축이 전제되지 않는 한 아무리 이상적인 교육과정을 구안제시한다 하더라도 학교
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중국의 문헌정보학 교육
중국의 현대적인 문헌정보학교육은 1920년경이었으나 그 후 문화혁명 등의 암흑기를 거쳐 1980년대부터 본격적으로 발전하기 시작하였다. 중국의 문헌정보학의 교육제도는 정규교육과정, 계속교육형태인 業餘敎育科
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인간중심상담훈련. 학지사.
김환, 이장호 공저, 『상담면접의 기초』, 학지사, 2010.
천성문 외, 『상담심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2011.
고재희(2016). 21C 교육과정의 이해, 교육과학사.
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과지성
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교육 개혁의 핵심이다. 대안교육의 다양한 시도들도 결국 \'자기 주도적 학습\'과 \'학교 시스템\' 두 가지로 압축된다고 볼 있다.
참고문헌
◎ 김영화, 도시형 대안학교 설립방안 연구, 교육인적자원부 정책 연구과제, 2001
◎ 고병헌, 새로운
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문헌
국가금연지원센터. 국내 궐련형 전자담배 시장 동향, 2019.
국가금연지원센터. 담배규제팩트시트, 2019.
박선희. 한국 중·고등학교 흡연 예방 교육 실태 및 요구도 조사: ‘흡연 미디어 리터러시 교육’ 중심.
보건복지부, 유현재. 담배회사
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교육 방법
컴퓨터소양 교육은 시기적으로 컴퓨터를 처음 배우기 시작하는 사람들에게 이루어지고 있다. 이 시기를 사람마다 다르지만, 대체적으로 초등학교 중심으로 하는 학교교육과정을 통한컴퓨터소양 교육과 일반 교육으로 나누어 볼
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학교중심 실제적 교육방법론 』, 양서원, 2013.
한정선, 『21세기 교사를 위한 교육방법 및 교육공학』, 교육과학사, 2011.
박영목, 『국어과 교수학습 방법 연구』, 박이정, 2011.
가영희·성낙돈·안병환, 『교육학개론』, 동문사, 2012.
강현석,
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문중심 교육과정
체계화된 지식을 전달
학습 할 수 있다
기본 학습 개념을 학습
내적 보상을 통한 강화
직관적, 분석적 사고활동의 활성화
중핵심적 교과과정
4) 인간중심 교육과정
잠재적 교육과정을 중시
학교환경 전체를 인간중심적으로
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