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육 활성화 계획
2. 국립특수교육원편(1996), 효율적인 개별화교육계획긔 수립과 적용방안, 국립특수교육원
3. 김영구(1999), 한국과 바다의 국제법, 현대해양법론 전면 개정, 한국해양전략연구소 효성출판사
4. 이희경(2002), 유아교수·학습방법,
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극적이고 회피적 정책시각에서 보다 적극적이고 긍정적 관점을 도입해 ‘아시아를 선도하는 다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 것이다.
2). 교육적 지원
방과 후 학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용
다문화가정 자녀의 학습
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육체제를 만들어나가야 한다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴보았듯이 다문화가정 문제는 우리사회가 당면한 현실이 되었다. 그리고 다문화가정 문제의 실태를 살펴보면서 미국과 같은 강대국 출신의 외국인에게는 한없이 친절하면서 경제적으로 우리
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육자의 사랑과 관심 속에서 자라야 할 10대 청소년이 소년소녀가장으로 살아갈 때 발달과업을 효과적으로 이행하기는 쉽지 않을 것이다. 따라서, 장차 소년소녀가장세대에게 위탁부모를 연결해주는 가정위탁사업을 확대해야 할 것이다.
Ⅲ
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육 활성화를 위한 법·제도적 장치의 마련
실업교육육성법(가칭)의 제정을 통한 고교단계 직업교육의 활성화를 확약하도록 한다. 1963년 산업교육육성법, 1997년 직업교육촉진법, 동년의 자격기본법 등에 고교단계 실업교육의 실시에 대한 기술
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육국에 이러한 필요성을 전달하여, 오랜 기간동안 현장 연구를 거쳐서 시안을 마련하고, PC 버전(stand alone)의 운영을 토대로 하여, 이제 인터넷을 이용한 Web 버전을 개발하기에 이르렀다. 이와 같은 과정은 우리나라의 NEIS 시스템이 상부에서
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과의 학습에 대한 부담은 어느 정도 입니까?
① 매우 어렵다.
② 대체로 어렵다.
③ 보통이다.
④ 대체로 쉬운 편이다.
⑤ 매우 쉬운 편이다.
3) 사회교과의 가정학습은 어느 정도 합니까?
① 매일 공부한다.
② 수업 있는 날만 한다.
③ 시험기간
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과 역량강화에도 기여할 수 있을 것이다.
2) 실천적 대안
① 다문화가족의 자녀양육지원 확대
다문화가정의 아동은 전문적인 교육망에서 체계적인 교육을 받기보다는 비전문적인 교육환경에 노출되어있다. 이와 같이 열악한 자녀양육환경은
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과제라고 생각한다.
◈ 참고문헌
강영실 저. 장애인복지의 이해. 도서출판 신정
남상만 외(2004). 21세기 장애인복지론. 홍익재.
이정희(2004). 정신지체인 공동생활가정의 운영실태 및 요구조사. 대구대학교 특수교육학과 석사논문
정 숙(2004).
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육연구, 2008
손병길 - 교육정보화 추진에 따른 관련 입법 정책의 문제점과 개선 방안, 한국헌법학회, 2003
조옥준 - 교육정보화 정책에 대한 교사들의 인식, 중앙대학교, 2002
최희원 - 효율적 교육정보화 교수학습의 제안연구, 부경대학교, 2008&nbs
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