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성별비대칭의 토대가 되는 것이기 때문에, 이 원리들을 집약하는
관행들을 용납하는 것은 여성에게 억압적이다. * 서 론
* 왜 매매춘이 문제시되는가
* 역사적, 간문화적 관점들
* 매매춘의 사회적 의미
* 현 상태 뒤집기
* 결 론
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Stage:11세~)
3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 아동중심의 접근
2) 활동
3) 개별화 학습
4) 사회적 상호작용
5) 인지구조의 평형
6) 개별적인 발달수준 파악
7) 풍부한 학습상황
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 업적과 생애
II. 정신분석이론의 주요개념
1. 인간관
2. 의식수준과 성격의 구조
가. 의식, 전의식, 무의식
나. 마음의 제2영역(마음의 구조) : 원초아, 자아,
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1. 사상 내용
2. 이상주의의 교육원리 (지식관, 교육 목적, 교육 방법..)
3. 철학적 관점 (철학자를 중심으로..소크라테스, 플라톤, 호네 등..)
4. 이상주의의 음악 교육적 관점
5. 교육철학자들에게 관심을 가져야 하는 이유
6. 정리
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육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리
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의미를 부여하는 근거)으로서 힘이 약한 경우와 강한 경우에 다르게 나타난다. (르상티망이 큰 경우 → “반동적” 형태, 르상티망이 미미한 경우 → “긍정적” 형태)
3. 가치의 객관적인 측정 → 권력의 양(상승하고 조직화된)
◎ 인식론으로
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의미
Ⅲ. 형이상학의 영역
Ⅳ. 형이상학의 전개
1. 밀레토스 학파의 발생
2. 헤라 클레이 토스와 파르메니 테르스의 형이상학의 차이점과 통합과정
3. 중세의 형이상학
4. 근세의 형이상학
5. 반 형이상학
Ⅴ. 플라톤의 형이상학
Ⅵ.
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2) 자아
3) 초자아
3. 방어기제
1) 억압
2) 억제
3) 투사
4) 승화
5) 퇴행
6) 부정
7) 합리화
8) 동일시
9) 반동형성
10) 히스테리
II. 에릭슨이론의 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
* 참고문헌
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의미한다. 현재 음성적 커뮤니티가있긴 하지만, 이는 동성애자들의 바람직한 관계맺음을 저해할 수 있으며 동성애자들에 대한 지지의 역할을 제대로 수행하지 못하고 있는 실정이다. 인권담론은 기본적으로 권력의 문제와 결부된다. 이런 시
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의미에서 청각장애인의 직업재활은 상담원의 자세로부터 출발한다해도 지나치지 않을 것이다.
참고문헌
△ 김장현, 우리나라 청각장애아 학생의 진로교육과 취업 추후지도에 관한 연구, 석사학위논문, 건국대학교 교육대학원, 1989
△ 김종
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