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법적 근거
3. 종합사회복지관의 발달과정
4. 종합사회복지관의 정의와 목적, 목표, 운영의 기본원칙
5. 종합사회복지관의 현황
6. 우리 나라의 종합사회복지관의 문제점
1) 인력면
2) 재정면
3) 프로그램면
7. 우리 나라의 종합사회
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변천」『鄭在覺古稀紀念 東洋學論叢』, 고려원, 1984
최정환, 『고려 정치제도와 녹봉제 연구』, 신서원, 2002
河炫綱, 「고려시대의 서경」『고려지방제도의 연구』, 한국연구원, 1977 1. 머리말
2. 고려 초기의 중앙 통치기구
-중앙통치
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의미
Ⅲ. 토론의 분류
1. 반문식 토론과 직파식 토론
1) 반문식 토론
2) 직파식 토론
2. 사회 토론과 교육 토론
1) 사회 토론
2) 교육 토론
3. 대집단 토론과 소집단 토론
1) 대집단 토론
2) 소집단 토론
Ⅳ. 토론의 가치
Ⅴ. 토론의 원리
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내용규제제도의 정책방안 : 2001년 정보통신윤리위원회 제도 정비연구반 논문집, pp.143-192
황승흠, 한국의 인터넷내용등급제 모델
한국 청소년 개발원(1999), 청소년 인터넷 이용 실태에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷청소년유해정보의
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의미
Ⅲ. 장애와 사회적 편견
Ⅳ. 장애아동가족의 기능
Ⅴ. 장애아동가족의 현황
Ⅵ. 장애아동가족을 위한 법적 지원
1. 우리나라
1) 특수교육진흥법
2) 장애인 복지법
3) 영·유아 보육법
2. 미국
1) 가족지원을 위한 법적 변천
2) 미
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의미 및 구성요건
1. 정신장애의 특성
2. 정신보건서비스의 이념과 의미
3. 정신보건서비스의 법적 근거
4. 정신보건서비스의 구성요건
Ⅲ. 정신장애의 범주확대와 복지혜택 현황
1. 장애범주의 확대배경과 정신장애의 분류
2. 정신장애
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법적, 제도적 장치의 미비
3. 대북 관광정책의 추진전략
III. 남북교류 활성화 방안
2. 남북관광협력 활성화 방안
1) 북한의 관광기반시설 확충 및 지원
2) 민간부문의 북한관광투자진출 활성화
3) 남북연계 관광상품 개발
IV. 21세기 대북
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육관실
ⅴ. 이규환(1990), 선진국의교육제도, 서울 배영사
ⅵ. 윤병희 외(1996), 교육과정 국제비교 연구, 서울 교육과정 개정 연구위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본 초등학교의 교육목적
Ⅲ. 일본 초등학교의 법적 근거
1. 학교 교육법(법률)
1)
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육
ⅴ. 이화국(2001), 교수업적평가 설계 및 연봉제 추진과정, 대교협 연수부
ⅵ. 조벽, 새천년 교육개혁 시리즈(7) 대학이 변해야 나라가 산다, 한국대학신문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 법적 근거
Ⅲ. 교수업적평
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육분야
2. 연구분야
3. 봉사분야
Ⅴ. 교수업적평가(교수업적평가제도)의 평가영역
1. 교육영역
1) 강의 책임 시간수
2) 강의평가
2. 연구영역
3. 봉사영역
Ⅵ. 교수업적평가(교수업적평가제도)의 반성
1. 문제의 성격
2. 반성 시각
Ⅶ.
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