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대학교 대학원, 2014
박준선, 일 종합병원 중환자실 간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트와 조직몰입과의 관계, 연세대학교 대학원, 2012
김진이, 임상간호사의 비판적 사고성향과 직무만족도 관계연구, 경희대학교 교육대학원, 2007
유근희, 간
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여자대학교 교육대학원 논문, 2014.
김민정, 만 5세 사랑반의 부모참여활성화를 위한 실행연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2016.
김엄지, 열린어린이집에 대한 부모의 만족도 연구, 건국대학교 행정대학원 논문, 2018.
배민경, 열린어린
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연구. 이화여자대학 교 교육대학원 석사학위 논문.
김미선(2004). 외동아와 형제아의 사회성과 자아 존중감 및 학교 적응차이. 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은선(2006). 외동아와 형제아의 성격특서, 자기효능감과 학교적응비교.
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연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
김상은(1995). 유치원의 자유선택활동에 대한 교사의 인식 및 운영현황에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙령(2002). 제6차 유치원 교육과정에 기초한 유아수학교육. 서울 :
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교육대학교 교육전문대학원
김하람(2016). 학교폭력 예방을 위한 미술·도덕과 통합수업 프로그램 연구 : 중학교 1학년 포스터 제작 수업을 중심으로. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원
박종석(2002). 초등학교 폭력의 특성과 영향요인.
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교육과정 개정이 아닌, 멀리 미래를 내다본 성의 있는 교육과정의 개정이 필요하다. 정은주(2010)「신자유주의적 교육개혁에 관한 연구」한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
④ 신자유주의 교육정책 개선방안
신자유주의 교육은 입시
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대학교 대학원 석서학위논문.
문희원, 이숙향 (2010). 정서 및 행동장애 학생을 위한 랩어라운드 모델의 이해 및 적용을 위한 고찰. 특수교육.
김효정 (2008). 정서 행동장애의 개념과 지원에 대한 특수교사의 인식. 단국대학교 특수교육대학원 석
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여자대학교 교육대학원.
임명상(2003). 중학생의 방과 후 생활체육 참가가 사회성 발달에 미치는영향. 석사학위논문. 국민대학교 교육대학원.
윤준항(2007). 생활체육에 참여하는 중고등학생의 사회성 발달에 관한 연구. 석사학위논문. 명지대
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교육프로그램 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박승순(2004). 유아교사의 수업평가 도구개발 연구. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
서영신(2004). 구성주의 이론에 근거한 음악교과에서의 창작 수업에 관한 연구. 이화여자대
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연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논 문
김숙자(1985), 여대생 발의 건강상태에 관한 조사연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학 위청구논문
김영희ㆍ최의순(2003), 발 반사요법 교육프로그램 제공이 간호대학생의 장 기능, 불안 및
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