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정보화사회의 가족문화가 내포한 단점들을 제거해나간다면 미래의 가족문화는 ICT 기술을 활용하여 더욱 친가족적으로 형성될 것이다.
참고문헌
- 성미애 외(2019). 가족과문화. 한국방송통신대학교출판문화원
- 박미영 기자. 유성구, ICT 기반
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활용 및 교육적 수용도에 대한 조사, 충남대학교, 1998
조일주 / 웹 기반 토론학습에서 학습 능력 및 성격 특성에 따른 집단구성이 학습에 미치는 효과, 한국교원대학교, 2004
진주시 경상사대부설중학교웹 / 웹 기반 가정과 ICT 활용수업을 위한
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교육의국제비교, 서울 현대문화사
ⅲ. 구자억 외(1997), 동서양 주요국가들의 교육, 문음사
ⅳ. 이광형 외(2002), 일본 교육정보, 주일 대한민국 대사관 교육관실
ⅴ. 이규환(1990), 선진국의교육제도, 서울 배영사
ⅵ. 윤병희 외(1996), 교육과정 국제
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정보 통신 기술은 통신망을 통해 다양한 형태의 자료를 보내고 받는 것뿐만 아니라 많은 자료를 저장하고 필요한 때에는 언제든지 찾아 볼 수 있게 함으로 이러한 통신 기술과 체제를 학교 교육에 효과적으로 도입하고 활용할 수 있도록 하는
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정보통신산업을 적극 육성해야 한다.
※ 참고문헌
1. 최공진, 21세기 경영환경 변화와 조직혁신 전략, 한국경영연구소, 2001
2. 이순철, 정보화조직 운영전략, 시그마인사이트컴, 2001
3. 농촌진흥청, 정보화사회의 도래와 중소기업의 정보활용전
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과의존
2. 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
(1) 신체 및 건강문제
(2) 정서와 학습 문제
(3) 가족 및 사회관계 문제
3. 가정에서 스마트폰과 인터넷 지도방안
1) 아동
(1) 사용시간의
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활용 교육
ICT 활용 교육은 각 교과의 교수- 학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보 통신 기술을 교과과정에 통합시켜 , 교육적 매체(instructional media)로써 ICT를 활용하는 교육이다. 예를 들면 교육용 CD-ROM타이틀을 이용하여 수업을
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과 구술성. 언론정보연구 49권 2호.
박유리 외(2011). 스마트 기기 이용행태 실증분석. 정보통신정책연구원.
이진형(2012). SNS(Social Network Service)의 확산과 동향. 방송통신전파진흥원.
임예숙(2014). SNS의 확산과 정치참여. 경희대학교 대학원 석사학
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과 이론가, 교육과정, 교과서와 실제 수업간의 괴리는 영원히 평행선을 그으며 그 폭을 좁히지 못할 것임은 자명하다. 이러한 가정 하에 7차 사회과 교과용 도서를 잘 활용하기 위한, 더 나아가 사회과 수업을 보다 잘 하기 위한 몇 가지 필자
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정보통신기술(ICT)과 지역사회복지의 발전 가능성\", 지역사회복지연구, 2020.
박철민, \"서울특별시 지역사회 통합 돌봄 사업 사례 분석\", 한국도시연구, 2022.
송민정, \"복지 전달 체계의 디지털화와 사회적 효과\", 사회복지정책학회, 2023.
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