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개발
대학교육의 행동수정 접근 1. 육아와 아이 관리
2. 교육
3. 정신장애
4. 임상
5. 자기-관리
6. 건강
7. 노인학
8. 행동적 지역사회 심리학 (behavioral community psychology)
9. 조직행동관리 (Organizational Behavior Management, OBM)
10. 스포츠 심리학
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심리학, 김태련.학지사
인간발달과 교육, 이현림,김영숙.교육과학사
아동기 행동장애, 박영균.정대영김보경조현춘성원사 1. 발달장애 개념
2. 발달장애 특징
3. 발달장애 발생원인
4. 발달장애 유형 및 증상
5. 발달장애 임상양상
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임상심리학적 관점
2)WHO의 정의
2. 아동성학대의 종류 및 예
사례 1) 영장 재심사때 부장판사 휴가로 또 풀려날 뻔
사례 2) 경찰실수
사례 3) 사례분석 내용을 바탕으로 한 통계자료
사례 4) 김부남 사건
3. 성학대를 당한 후의 징
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임상적신경심리학적뇌구조적 변화. 서울대학교 대학원.
이완수정진희(2016). 국내외 학교폭력관련 정책연구. 서울: 교육과학기술부. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영
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행동적 기법
- 여론조사, 범람법
Ⅳ. 참고문헌
김미리혜(2002).대학생들의 상담에 대한 인식,학생생활연구,18(-),69-82,덕성여자대학교 학생생활연구소.
김진숙(2005).상담자교육에서 성찰적 실천의 의미와 적용,한국심리학회지:상담 및 심리치료,17
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건강에 이상한 징후를 느낄 경우 고용주 측(백화점)에 보고하십니까? □ 예 □ 아니오
근무 중에 건강이상을 느낄 경우 보고하도록 교육 받은 적이 있습니까? □ 예 □ 아니오
근무로 인해 발생한 피로 및 건강이상이 고객을 대하는 태도에 영
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사회적 적응에 미치는 영향” (광운대학교, 정보복지대학원, 석사학위논문, 2009), 13.
이진석. “이혼가정 자녀에 대한 상담적 돌봄과 교회교육” (목원대학교, 신학대학원, 석사학위 논문, 2005), 17.
통계청, “2011년 이혼 통계결과 ” 2012. Ⅰ
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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사회적 가치.....8p
6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p
7. 태권도의 사회성.....9p
8. 동기 유발.....11p
1) 태권도를 통한 동기 유발 방법
제3장 결론
1. 사회성이 부족한 아이를 태권도 수련을 통한 지도 방법.....13p
별첨 (참고문헌)..
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아이의 참여에 감사드립니다. 이 연구는 미국 작업치료재단과 보스턴 대학에서 더들린 앨런 사전트 연구 기금보조금에 의해서 지원되었다. 아동건강의 국가 연구소와 NIH의 인간 발달과 아이와 어머니의 건강국, 건강 자원과 서비스행정부,
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장애와 같은 정신적 문제가 발생할 수 있습니다. 이 연구에서는 사회적 요인(예: 또래 압력, 가족 관계)과 개인적 요인(예: 성격, 스트레스 대처 방식)이 청소년의 정신 건강에 미치는 영향을 조사하고자 합니다. 이를 통해 청소년 우울증 및 불
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심리학 분야의 학문 발전에 기여하고자 한다. 특히 스트레스성 장애 예방 및 중재 프로그램을 개발하여 공공정신건강 정책에도 실질적으로 기여하는 연구를 지속하고자 한다.
필요시에는 박사후연구(post-doctoral research) 과정을 위해 해외 유수
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심리학적 문제에 대한 예방 및 개입 프로그램 개발에도 주력하겠습니다. 학교, 지역사회, 직장 등 다양한 환경에서 적용 가능한 정신 건강 증진 프로그램을 기획·운영하여 정신 질환의 조기 발견과 치료를 촉진하겠습니다. 특히 스트레스 관
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정신 건강 캠페인, 예방 교육, 조기 개입 프로그램을 운영하고, 주민들의 정신 건강 인식 제고와 접근성 향상에 앞장서겠습니다.
다섯째, 학술 연구와 교육 분야에서 후학 양성과 상담 심리학 분야 발전에 이바지할 것입니다. 대학, 연구기관,
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건강 형평성 증진에 앞장설 것입니다. 지역사회와 협력하여 정신 건강 캠페인 및 예방 교육을 실시하며, 심리적 지원의 접근성을 높이고 사회적 인식을 개선하는 데 기여하겠습니다.
다섯째, 학계 및 연구기관에서 후학 양성과 상담심리학 분
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