|
미술교육연구논총, 32(0): 1-29 1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회
|
|
|
평가
7) 심화?보충 활동
8) 정리
9) 차시 예고
8. 제8단계
Ⅴ. 사회과(사회과교육) 수업관찰방법
1. 사회과 수업관찰의 방향
2. 수업관찰 및 보고의 문제점과 개선 과제
1) 수업관찰 및 보고의 문제점
2) 개선 과제
3. 사회과 수업관찰팀
|
|
|
과 같은 단계적 발전을 꾀할 수 있다고 본다.
1. 단기적 방안
이미 시행에 들어간 7차 교육과정 중 선택교과목과 특기적성교과목의 틀을 이용하여 국어(언어문화교육)/사회교육과 영상문화교육/연행문화교육/미술(시각문화교육)/음악(소리문
|
|
|
과학〉
색 섞기 실험
<뮤지컬관람>
핸델과 그레텔
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
색깔 찾기 그림자 모양 만들기
나들이
산책하기 한줄 기차 산책하기
기본생활습관
어두 울 때 눈에 잘 띄는 색깔은?
친사회적 활동
서로 의상 칭
|
|
|
사회적 상호작용도 강조한다. 과학교육을 통해서 과학적 지식이 확장될 뿐 아니라 과학적 사고의 기초가 되는 호기심과 탐구능력이 길러지는 것이다. 유아들은 음률활동에 참여하면서 음악과 신체 움직임으로 자신의 생각이나 느낌을 전달
|
|
|
음악교육과 혹은 미술교육과 등은 교사 양성을 목적으로 하고 있지 않다. 이들 대학은 또 다른 실기 교육기관으로 존재하고 있다. 따라서 실기관련 교사 인력은 어떤 수준 이상의 자격을 가진 인력으로 충당이 가능하지만, 연령에 맞는 기초
|
|
|
교육사」, 정민사, 1984
김재은, 「교사를 위한 삐아제 입문(상, 하권)」, 배영사, 1975
김호권 外, 「현대교육 평가론」, 교육출판사, 1978
백욱현, 「아동교육에 있어서 삐파제이론의 적용 가능성과 문제점」, 충남대 교육발전 논집, 1990
서봉연,
|
|
|
과 스케줄 제공
자폐 장애학생의 개별화 스케줄은 목차
자폐범주성(Autism Spectrum Disorder:ASD) 장애
1, 자폐범주성(Autism Spectrum Disorder:ASD) 장애의 개념 및 주요 특성
2, 진단 및 평가
3, 자폐 범주성 장애의 징후와 증상
4, 교육방안
|
|
|
사회적 특성
3) 지적 특성
4) 정서적 특성
4. 유아 발달과 무용동작교육
5. 유아 무용교육의 지도 방법
6. 유아 무용 : 발래 프로그램
1) 유아 발레를 하면 좋은 점
2) 발레 동작
3) 발레 음악의 종류
4) 놀이 발레 연간 계획안
|
|
|
과학 영역
▷ 곤충을 관찰해요
음률영역
▷ ‘꿀벌의 여행’노래 부르기 ▷ 노래 부르며 우드 블록 연주하기
대소집단활동
<음악듣기>
‘왕벌의 비행’을 따라가요
<비디오시청>
곤충비디오보기
3,4월 생일잔치
<동심영어>
<코
|
|
메뉴펼치기
