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Ⅲ. 한국어 교재의 시제형태소
3.1 ‘-았-’의 제시 양상
3.2 ‘-는-’의 제시 양상
3.3 ‘-겠-’의 제시 양상
Ⅳ. 한국어 시제 교육 방안
4.1 '-았-‘의 교육 방안
4.2 '-는-‘의 교육 방안
4.3 '-겠-‘의 교육 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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영어교육, 2002
◇ 권태호, 발음첫걸음 1·2, 서울 : 태인출판사, 1990
◇ 배두본, 영어교육학, 서울 : 한신문화사, 1996
◇ 이연희, 국민학생 영어지도 방안- 재즈 챈트의 유용성 검증실험, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문, 1995 Ⅰ. 영
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영어교육(영어학습)의 목표
1. 의사소통능력을 기른다
2. 영어에 흥미와 자신감을 가진다
3. 중?고등학교 영어 교육의 바탕을 형성한다
Ⅲ. 영어교육(영어학습)의 동향
1. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
2. 의사소통능력을 중시하
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교육 9-1, 국제한국어교육학회.
김재덕(1988), 청해 능력과 발화 능력의 시험과 평가: 외국어로서의 한국어교육을 중심으로, 연세대학교 석사논문.
김정숙(1992), 한국어 교육과정과 교과서 연구, 고려대학교 대학원 박사논문.
김정숙(2002), 한국어
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이화여자대학교 대학원.
9. 이정이(2008), 복막투석 환자의 지식, 태도 및 자가간호 수행, 연세대학교 간호대학원.
10. 김정화(2008), 국내 상처장루실금 간호 교육 과정 분석 연구, 고려대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대장
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영어교실
◎ 박은실, 교사의 교실영어 사용 빈도에 따른 초등영어수업의 효과 연구, 석사학위논문, 인천교육대학교 교육대학원, 2002
◎ 인터프로그램, 교실영어, 서울 : 인터미디어, 1994
◎ 초등영어 교실에서 교사와 학생의 상호작용 분석: 원
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사설시조의 애정형상
1. 관습적 수사가 유사한 사설시조
2. 관습적 수사가 다른 사설시조
3. 성을 적극적으로 형상화한 사설시조
Ⅲ. 사설시조의 애정형상과 특징
1. 인물상의 변화(남성상과 여성성)
(1). 남성상
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이화여대 여성학논집, 1998. 12.
허영, 헌법과 가족법, 「법률연구」, 제3집, 삼영사, 1983.
허영 편, 「독일통일의 법적 조명」, 박영사, 1994.
<독문참고문헌>
Bahr, Egon, Zu meiner Zeit, Karl Blessing Verlag, 1996.
Butow, Birgit/Stecker, Heid (Hrsg.), EigenArtige Ostfr
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해체 학위논문(석사) -이지홍- 연세대학교 교육대학원 영어교육전공
예) 저자, 출판년도, 도서명, 출판사
참고한 사이트 주소
네이버 지식백과사전 등 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1)과거의 가족의 개념과 기능
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 사회계층
1) 정의
2) 유형
2. 스포츠와 사회계층
1) 스포츠 계층의 의미
2) 스포츠 계층 이론
① 기능론
② 갈등론
③ 현대사회 계층이론
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