|
정보고속도로의 꿈과 악몽』ㆍ서울 : 한국경제신문사 ; Daniel Burstein, David Kline.『Road Warriors : Dreams and Nightmares Along the Information Highway』
권기헌ㆍ1997ㆍ『정보 사회와 논리』ㆍ나남
김혜수ㆍ2001ㆍ정보 사회에서 정보통신윤리 모색, 원격교육논집
|
|
|
인터넷의 역기능 해소를 위해 초·중·고 정규 교육 과목에 사이버윤리를 포함시켜야 한다는 주장이 잇따라 제기되고 있다. 인터넷 강국인 우리나라 청소년들에게 인터넷의 역기능이 갈수록 늘어나고 있지만 우리의 정보통신관련 교육현실은
|
|
|
사이버 공간에서 지켜야 할 규칙을 정하고 실천하기
④ 사회과 탐구 6학년 2학기 2단원 (지구촌 속의 우리나라)
-네티겟에 대한 소개
※ 참고문헌
정보윤리학의 기본원리 리차드세버슨 철학과 현실사
청소년을 위한 정보통신윤리 한국교육학
|
|
|
동향
동기식cdma 와 비동기식 wcdma 의 기본 차이점
4.네티켓 조사하기
인터넷 문화의 문제점 해결 방안
유즈넷(뉴스서비스)에서의 네티켓
공개자료실에 파일을 송수신 할때의 네티켓
메일링 리스트에서의 네티켓
채팅에서의 네티켓
|
|
|
조정할 수 있는 기능을 가지는 범정부적 협의체 구성이 필요하다. 협의체에는 정통부 정보보호센터와 정보통신윤리위원회와 같은 산하단체의 전문가뿐만 아니라 민간기업의 전문가, 그리고 학계의 전문가들도 참여하여 정보화 역기능 방지
|
|
|
윤경운(2006). 청소년의 사이버폭력 실태에 관한 연구. 아주대학교석사
김현수(2002). 한국 청소년 정보윤리교육 과제 연구. 서울대학교 대학원 박사학위 논문.
김동욱(2012). 소셜미디어 이용자의 문화 소비 형태와 불평등. 정보통신정책연구원.
|
|
|
정보윤리의 과제
8. 사례 연구
1) '해운대' 동영상 불법 유포 - 재산권 침해 사례
2) 기업 산업스파이 사례 (두산중공업, STX조선) - 정보절도 사례
3) 박지윤 아나운서 사생활 해킹 - 사생활 침해 사례
4) 해킹에 뚫린 인터넷 뱅킹 - 컴퓨
|
|
|
환경을 조성한다.
인터넷 윤리강령의 실천을 통하여 통신윤리 의식의 중요성을 인식하고, 학생들에게 올바른 정보기술 가치관을 심어주는데 역점을 둔다.
교과에서의 정보통신윤리는 초·중등학교 정보통신기술교육 운영 지침에 따라 단계
|
|
|
정보통신윤리 교육의 이해와 필요성을 촉구하고 있음을 시사하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박기범(2019). 디지털 네트워크 시대에 시민의 자질. 사회과교육.
나은영 외(2014). 온라인 활동, 네티켓과 사이버폭력의 관계. Children and Youth Services Review.
|
|
|
윤가현, 성과 성의식의 변화, 역사비평, 겨울호, 역사문제연구소, 1993
◎ 이순열·배병주, 성몽땅 알려 주세요, 한빛, 1997
◎ 추병완, 학교에서의 사이버 윤리교육의 과제, 사이버공간에서의 윤리적 쟁점 : 교육, 성차별, 문화, 정보통신윤리 학
|
|
메뉴펼치기
