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윤리위원회나 실험계획서 검토 등 기본적인 사항마저 제대로 관리 감독되지 않는 다는 점에서 우리나라의 동물 실험과 관련된 윤리나 제도가 아직도 갈 길이 멀다는 점에서 놀라움을 감출 수 없었다.
우리나라 최고의 대학이라고 여겨지는
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윤리를 그대로 현실에 적용하고자하는 무모함도 보여준다. 전통윤
리 그 자체도 시대에 따라 옷을 갈아입고 변신을 시도했음을 알 수 있
는데, 과거와 매우 이질적인 산업사회인 오늘날에 있어서 그대로 적용
하고자 하는 것은 시대착오적인
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사상가 한서 남궁억
1. 한서 남궁억의 행적
2. 한서 남궁억의 교육사상
1) 인간 평등의 교육
2) 주체성의 교육
3) 인고하는 인격완성의 교육
4) 생산?실천하는 생활 교육
Ⅴ. 한국근대의 교육사상가 남강 이승훈
1. 교육사상
2. 교육사적 의
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윤사순,『윤사수교수의 한국유학사상론』, 예문서원 1997.
이종우,『 흐름으로 읽는 동양철학』, 보고사 2003.
홍익인간과세계의이해편찬위원회,『홍익인간과 세계의 이해』, 단국대학교출판부 2004.
이병휴ㆍ박재문편,『퇴계학연구논총 제6권
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회8, 1991
◈ 정태윤, 맹자의사상, 문경출판사
◈ 조현규, 동양윤리사상의 이해, 새문사, 2003 Ⅰ. 중국 교육철학자(교육사상가) 노자
1. 노자의 생애
2. 성인으로서의 전설
3. 노자의 사상
4. 노자와 도덕경
Ⅱ. 중국 교육철학자(교육사상가
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