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융합시대 사회문화 트렌드와 UCC 활용전망. 정보통신정책, 제18권 7호, 26~55. Ⅰ. 서론
Ⅱ. UCC에 관한 이론적 고찰
1. UCC의 의미
2. UCC의 등장과 성장과정
3. UCC 활성화의 요인
4. UCC의 순기능과 역기능
5. UCC의 유형 및 분류
Ⅲ. UCC 서
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30여년 동안 컴퓨터 통신망을 활용한 교육은 컴퓨터 매개 통신(Computer-Mediated Communication), Telelearning, Telematics, 컴퓨터 컨퍼런싱(Computer Conferencing), 온라인 학습, 인터넷 기반 교육 등 다양하게 명명되었다. 최근 월드 와이드 웹(World Wide Web: 이하
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웹 기반교육과 구성주의, 경희대학교
사회과교육 - 사회과교육에서 Web기반 교수·학습의 활용가능성에 대한 고찰, 1998
육장석 - WBI를 활용한 효율적인 마이크로프로세서 학습에 관한 연구, 건국대학교, 2003
이세건 - 컴퓨터 네트워크를 이용한
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웹캐스팅(인터넷방송)의 의의
Ⅲ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 성격
Ⅳ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 현황
Ⅴ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 장점
Ⅵ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 공익성
Ⅶ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 수익모델
1. 광고비즈니스
2. B-
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융합
보안논문지, 16(2), pp.19-23, 2016
이정희, et al. \"NFV (Network Functions Virtualisation)\", 한국통신학회지
(정보와통신), 30(3), pp.51-58, 2013
백상헌, et al. \"미래 네트워크의 새로운 패러다임 SDN/NFV 에 대하여\", 한국통신
학회지 (정보와통신), 32(7), pp.82-92
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