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인지이론
(Piaget)
1896~1980 - 아동자신의 경험에 의한 자기만의 인지구조를
만들어 가는 자발적 과정 - 아동은 자신의 환경탐구를 통해 새로운
인지구조를 만들고 환경에 대처해 인지구조를 수정해 감.
-도식
-적응 동화와 조절, 평형
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로저스의 상담 이론에 대한 기독교적 평가. 브니엘 신학 논문집. 1992.
Wordsworth, B. J.(1995). 피아제의 인지적 정의적 발달. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 융의 주요 업적과 어떤 영향을 현대 심리학에 미쳤는지 기술
2. 칼 로저스
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로저스
① 완전히 기능하는 사람
② 클라이언트중심치료
로저스의 클라이언트 중심 이론의 평가
(1) 공헌점
(2) 비판점
자아실현론: 매슬로우
① 인본주의이론의 기본원칙
기본가정
② 인간욕구의 단계
매슬로우 욕구이론의 평가
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로저스의 자주성 발달 교육
1. 인간관
2. 비지시적 요법에서 기대하는 변화의 결과
3. 교육자의 3요소
4. 교육목표 및 원리
5. 촉진자의 역할
6. 비지시적 교육방법
7. 교육과 상담과정
8. 학습자 중심의 신앙교육법
제8장 칼 융
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정신건강의 개념
1) 모든 인간이 바라고 원하는 긍정적인 방향의 개념
2) 세계보건기구
3) 정신건강이란
2. 정신건강에 대한 학자들의 견해
1) 프로이드
2) 융
3) 올포트
4) 설리반
5) 메슬로우와 로저스
참고문헌
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