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전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 유아기
2) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 -학령전기
3) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 학령기
4) 죽음
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전기
2) 통제감상실에 대한 간호중재계획
① 활동증진
② 일상활동의 유지
③ 독립성의 강화
3] 아동의 죽음은 부모들에게 매우 강도 높은 슬픔을 유발한다. 아동의 임종 후 간호 및 사별간호에 대해 다각도로 중재해 보시오.
4]
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4) 가사의 종류와 특성을 서술하시오.
5) 한시의 종류와 특성을 서술하시오.
6) 고려시대의 한문학을 전기, 후기로 나누어 서술하시오.
7) 상고시가의 성격과 작품이해를 서술하시오.
8) 향가의 내용적, 형식적 특성을 서술하시오.
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전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 유아기
2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 -학령전기
3. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점 - 학령기
4. 죽
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전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 죽음에 대한 아동
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