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이론
1) 대응 추리 이론(Correspondent Inference Theory)
2) 공변 이론(Covariation Theory)
3) 귀인 오류(Fundamental Attribution Error)
2. 본인이 타인의 행동을 모델링 한 경우 차별을 경험한 것을 이론에 맞추어 설명
1) 본인이 경험한 사례
2) 대응추리 이론
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, ‘모델링 학습을 위한 단원 프레임워크 및 상세지침 개발’, 한국교원대학교대학원 : 충청북도, 2020 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 귀인이론 - 대응추리이론, 공변이론, 귀인오류
(2) 모델링 및 차별의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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을 세 가지로 설명했다. 개인적(personal), 대리적(proxy), 집합적(collective) 행위 주체성이다. 반두라 가 가장 강조하는 것은 집합적 행위 주체성으로서, 집단으로 나서서 바라는 결과들을 산출할 수 있는 공유된 믿음을 말한다.
5. 사회학습이론의
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이론 이론을 근거로 아동에 초점을 맞추어 치료 혹은 해결 방안 사례를 들어 보도록 하자.
절도에 대한 소소한 행동은 다른 사람이 하는 것을 관찰하여 배울 수 있다. 모델링을 통하여 사람들은 스스로 경험하지 못했던 강한 정서적 반응까지
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이론적 접근에서만 나타난다. 대리 강화는 잠재적인 학습자가 다른 사람이 강화 받는 행동을 관찰하고 자신도 그러한 행동을 하는 현상을 말한다. 경험은 위대한 교사이지만, 인간 유기체는 너무 복잡해서 학습된 모든 것이 직접경험과 직접
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