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음악과 전통음악도 함께 교육시키고 있었다.
이런 여러 측면에서 볼때 우리의 대중음악 교육의 필요성이 야기된다.
결론:
이제까지 기존의 음악교과서가 가지고 있는 성격과 대중음악의 음악교과서 도입에 대한 필요성을 살펴 보았다. 대중
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음악과 전통음악도 함께 교육시키고 있었다.
이런 여러 측면에서 볼때 우리의 대중음악 교육의 필요성이 야기된다.
결론:
이제까지 기존의 음악교과서가 가지고 있는 성격과 대중음악의 음악교과서 도입에 대한 필요성을 살펴 보았다. 대중
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토의 학습
1) 적용 학년
2) 지도상의 유의점
3) 토의 학습의 예시
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 성취기준과 평가기준
1. 성취 기준의 개념
2. 성취 기준 개발의 방향
3. 평가 기준의 개념
4. 평가 기준의 개발 방향
Ⅶ. 향후 초등학교
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10. 독서토론학습
11. Mind map 학습
12. 토의 학습
13. NIE(Newspaper In Education)
14. 총체적 언어(Whole langrage)학습
Ⅸ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선 방향
Ⅹ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 관련 시사점
?. 결론
참고문헌
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음악교육의 중요성
3. 음악교육과 청소년 음악적 발달
1) 대중문화 소비의 주체로 등장한 청소년
2) 음악의 사회적 우월성
4. 음악감상법
1) 음악감상수업의 필요성
2) 음악감상수업의 조건
3) 음악감상수업의 지도과정
4) 음
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