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음악형식론, 수문당
▷ 한면희(2002), 사회과교육, 교육과학사 Ⅰ. 사회과교육 학습원리
1. 목표?내용?방법의 일관성 원리
2. 지도방법 및 기능의 원리
3. 사회과학적 방법의 원리
4. 계획과정 및 효율화의 원리
5. 자발적 창의성의 원리
6.
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자기 강화 과정
4) 심상적표상과정
5) 인격화 과정
4. 지도 사의 유의점
Ⅶ. 독서(읽기) 수업자료(학습자료)
1. 소리내어 읽기
2. 줄거리 읽기
3. 요점 읽기
4. 훑어 읽기
5. 뭉뚱그리며 읽기
6. 분석하며 읽기
7. 문맥 읽기
8. 상상하여 읽기
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음악교육은 음악개념을 단순히 학습하는 데 그치지 않고, 유아의 전인적 발달과 자기표현의 기회를 확장하는 장이 되어야 한다. 교사는 음악개념을 유아의 실제 경험 속에서 자연스럽게 녹여낼 수 있도록 세심하게 계획하고 실행하며, 수업
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교사의 음악을 여러 차례 반복 녹음하여 사용하는 것이 좋다. 여러 번 반복 녹음하는 이유는 되감을 필요가 없기 때문이다.
소리를 녹음해 두었다가 활용하는 방법은 상당히 다양하다. 유아들은 녹음기를 통해서 자기 소리를 들으면 큰 관심
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교사의 음악을 여러 차례 반복 녹음하여 사용하는 것이 좋다. 여러 번 반복 녹음하는 이유는 되감을 필요가 없기 때문이다.
소리를 녹음해 두었다가 활용하는 방법은 상당히 다양하다. 유아들은 녹음기를 통해서 자기 소리를 들으면 큰 관심
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교사는 학생들이 보다 덜 발달된 지능을 사용하는 과목의 이해에 보다 발달된 지능을 어떻게 사용할 수 있게하는 지를 가르쳐주어야 한다. 예를 들어 교사는 음악적인 지능이 매우 우수한 아동에게 독립전쟁 당시에 어떤 일이 일어났는지를
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자기 신체 조건에 따른 알맞은 방법으로 주법을 익히게 한다.
참고문헌
권덕원·석문주·최은식·함희주(2005), 음악 교육의 기초, 교육 과학사
박관우 외(1991), 관현악법, 서울 : 세광음악출판사
이홍수, 음악교육의 현대적 접근, 세광음악출판
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교사 자기소개서,보육교사 자소서 면접
(보육교사 자기소개서 항목)
A.보육교사 자기소개서(어린이집 보육교사 자소서)
1)성장과정
2)성격의 장단점
3)생활신조
4)향후 보육계획
5)지원동기 및 포부
B.보육교사 자기소개서(어린이집 보
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. 아이들의 웃음소리가 가득한 행복한 유치원을 만드는 데 이바지하는 교사가 되는 것이 제 궁극적인 목표입니다. 1. 지원동기
2. 성장과정 및 학창시절
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 생활신조 및 가치관
5. 입사 후 포부
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자기 주도적 학습능력신장을 위한 교수-학습방법 탐색·실천, 1998
류성기, 국어과 교육의 실제와 연구, 서울 : 교육과학사, 1999
석문주, 바람직한 음악 수업의 방향, 음악교육 연구, 제12호, 1993
윤명희, 체육과 교육론, 서울 : 태근문화사, 1990
함
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