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Education(라틴어)
3. 우리말의 어원
Ⅲ. 교육의 특징
1. 의도성 - 목적
2. 계획성 - 목표
3. 가치지향성 - 이념
Ⅳ. 교육의 원리
Ⅴ. 교육의 형성요소
1. 성장으로서의 교육
2. 조설작용으로서의 교육
3. 가치형성으로서의 인간
4. 교화로서
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이화여대 법과대학 교수 장영민-
참고자료
1. 정상기, 명재진, 「생명과학기술의 응용과 기본권 보호적 한계」(집문당, 2003)
2. 이동익 신부, 「생명과학과 가톨릭 교회의 윤리」(가톨릭대학 신학부, 2004)
3. 임정빈, 「성역학과 여성」(학지사, 1
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이화여자대학교특수교육연구소, 한국장애아통합실천연구회.「장애유아통합지원전략」(한학문화 : 2004)
www.children.seoul.go.kr
서울시 보육정보센타
www.koreaeducare.or.kr
한국보육시설연합회
기획1집 : 정신지체장애아동 통합교육 사례집 ［ 여
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전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 포부
?. 자기소개서(자소서) 사례 8
1. 성장과정
2. 성격의 장·단점
3. 전공 및 경력사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
ⅩⅢ. 자기소개서(자소서) 사례 9
1. 성장과정
2. 특기 및 취미
3. 학창시절
4. 지원
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연세대행정대학원, 학위논문(석사)
ⅲ. 이돈희 외(1998), 교육이 변해야 미래가 보인다, 현대문학
ⅳ. 이종석(2004), 신교육정책론, 동림사
ⅴ. 윤정일 외3명(2002), 한국교육정책의 쟁점, 교육과학사
ⅵ. 이종재(1991), 대학교육제도 변천사, 대학교육
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대학원, 석사학위논문
윤혜리(2006), 학문 목적 한국어 읽기 교재 개발 연구 : 중국인 학습자를 대상으로, 경희대 교육대학원, 석사학위논문
전수정(2004), 학문 목적 읽기 교육을 위한 한국어 학습자의 요구 분석 연구, 연세대 교육대학원, 석사
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연세대학교 교육대학원 석사학위논문. p1.
교육인적자원부(2015). 20015 방과후학교 지침.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
경기상일초등학교(2011). 방과후학교
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학과를 나와야 하며 그 동문의 연결망에 소속되어야 한다.
3. 높은 교육열의 허구
우리나라는 세계적으로 높은 교육열을 가진 나라로 알려져 있다. 교육열은 하늘을 찌를 듯 높지만 진정한 교육의 관심은 안중에도 없는 듯 하다. 그 과열된 교
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연세대학교 한국기독교문화연구소, 1986).
강경신,교회사회사업의 실태에 관한 연구,(석사학위논문: 숭실대학교 통일정책대학원, 1997).
유장춘, 교회와 복지관의 연계로 보는 교회사회사업, 대전월평종합사회복지관 5주년 기념세미나(1998).
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학과 강사
-이보연/ 숙명여대 아동복지학과 대학원 아동심리를 전공.
University of Missouri, Columbia에서 인간발달과 가족학 대학원
과정을 수료. 현재 아동 가족 상담센터 소장.
-조혜수/ 자광아동가정상담원 상담실장.
-한국 소아 및 청소년 신체
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