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학습된 무기력
4) 사회적 관계 발달
5) 부모의 역할
5. 사춘기의 부모역할
1) 사회적 관계 발달
2) 부모의 규칙에서 또래의 규칙으로 전환
3) 불안정한 부모역할
6. 청년기의 부모역할
1) 부모-자녀관계의 수정
2)청년과 부모와의 갈등
3)
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학습된 무기력
4) 사회적 관계 발달
5) 부모의 역할
5. 사춘기의 부모역할
1) 사회적 관계 발달
2) 부모의 규칙에서 또래의 규칙으로 전환
3) 불안정한 부모역할
6. 청년기의 부모역할
1) 부모-자녀관계의 수정
2)청년과 부모와의 갈등
3)청
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학습에 어느 정도 영향을 주기도 하고, 사회성 부분에서 어려움을 겪으며 의사소통의 어려움으로 행동상의 문제를 보일 수도 있다. 따라서 의사소통장애는 조기발견과 중재가 중요하고, 훈련이나 검사 및 수술 또는 심리적 안정 등이 필요할
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효과적으로 수행해야 하며 유치원 교육에서부터 소외와 차별을 없애는 인권교육을 실시해야 한다.
마지막으로 장애인 스스로도 의타심과 소외감을 떨쳐버리고 전체 장애인끼리의 유대를 통해 장애인 권리 운동을 펴나감으로 써 국가의 정책
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학습이론
1. 정보처리 학습이론의 학습과정
1) 자극에의 주의
2) 자극의 부호화
3) 저장과 인출
2. 정보처리 학습이론의 적용
1) 학교 교육에의 적용
2) 이론의 개괄 및 장단점
3) 이론의 약점
4) 수업 개선을 위한 기여
Ⅵ. 피아제의 인지
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) : 근면성과 열등감
5. 5단계(청소년기) : 정체감 형성과 역할혼미
6. 6단계(성인전기) : 친밀성과 고립감
7. 7단계(성인후기) : 생산성과 침체감
8. 8단계(노년기) : 자아통합성과 절망감
IV. 에릭슨 이론에서의 교육적 시사점
* 참고문헌
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학습한 과정을 인출해야 하는 기억과제로 주관식 문제를 풀 때 회상을 이용한다. 재인은 선다형 문제의 해답을 찾아낼 경우처럼 학습한 정보를 확인만 하는 기억과제이다.
2) 영아기의 기억발달
(1) 재인기억
‘영아도 이전에 본 자극을 알아
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학습과제에 대한 교육활동이 시작되기 이전에 하는 평가로 학습에 대한 준비도, 학습결손의 유무, 적성, 흥미 등의 심리적 특성을 진단한다.
② 형성평가 : 교육활동이 진행되고 있는 과정에서 하는 평가로 문제나 학습결손을 조기에 발견할
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활동으로, 건전한 가정을 형성하도록 서로 돕고 존중하는
역할 변화가 이루어 져야 한다.
③가족의 기능 및 역할 변화에 따르는 문제점
1) 현대화에 따라 가족 기능이나 역할에 대한 가치관이 변함에 따라 독신자 증가, 무 자녀 증가, 이혼율
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학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
최경숙(2008) 아동발달심리학, 교문
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