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학습하고 발달 할 수 있는 교육활동을 통한 프로그램을 실행하도록 해야한다.
열번째, 유아들의 자유선택활동이 방임되거나 또는 유아들로 하여금 기술과 기능을 습득하게 하는 획일적인 특별활동으로 운영되지 않도록 한다.
종일제 프로
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학습지나 교육용품 등에서 크게 벗어나지 못하고 있는 것이 우리의 실정이다.
급변하고 있는 현대사회는 불과 20여 년 전에 있던 수많은 직업들이 사라지고 상상도 못했던 수많은 새로운 직업들이 생겨나고 있으며 고정관념을 깨는 최첨단의
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수 있다. 1. 생활 리듬 및 습관
2. 신체 발달과 운동 능력
3. 의사소통 능력과 언어 발달
4. 사회적 상호작용과 관계 형성
5. 창의력과 예술적 표현
6. 자연환경에 대한 탐구 및 이해
7. 부모의 상담 요청 사항
8. 교사의 종합적인 평가
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활동을 오게 됩니다.
솜 사회사업 활동을 하면서 생일도 아이들에게 다가 갈 수 다가 갈 수 있었고, 아이들과 학습과 짝꿍활동, 홈스테이를 통해 아이들에게 학습능력을 높여 줄 수 있었고, 아이들을 통해서 지역주민들과의 만남을 통해 지역
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놀이를 통한 학습제공
아동보육: 만6세-12세미만
방과 전 후 아동보육
저소득, 생활보호 대상자, 편부 모 가정아동 우선순위
◆ 법령에 의한 유형
구 분
설 립 주 체
규 모
명 칭
설 치 방 법
국공립시설
국가,지방자치단체
11인 이상
어린이집
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놀이중심학습)의 필요성과 목적
1. 처음은 이랬어요
2. 이렇게 가르쳐야겠어요
Ⅳ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)의 과정
Ⅴ. 수학과교육 놀이중심교육(놀이중심학습)의 프로그램1
1. 첫 번째 학습
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
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학습)
1. 독서 교육지도의 정의
2. 과제 독서의 지도 방법
Ⅶ. 정보통신윤리교육지도(수업, 학습)
1. 정보통신윤리교육지도의 필요성
2. 정보통신윤리교육의 지도 방법
1) 설명형 방법
2) 탐구형 방법
3) 시범형 방법
4) 활동형 방법
참
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학습과 형성평가, 서울 : 교육과학사
- 안윤숙(1996), 역할놀이 수업이 아동의 대인 인지적 문제 해결력 및 사회성에 미치는 효과, 교원대학교 석사학위논문
- 윤석민(1989), 국어의 텍스트 언어학적 연구, 국어연구
- 이규홍(1995), 가치갈등 사태에
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활동
4. 적극적인 지도의 단계
5. 성인학습지도의 평가
1) 최종 목표를 결정하는데 세 가지 방법
2) 학습 출발점 행동을 측정하기 위한 세 가지 방법
3) 학습의 평가
6. 성인학습의 지도 기술
Ⅶ. 유아놀이교육지도(학습지도)
1. 놀이의 특
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학습 활동
도 입
준비학습
선수 학습 진단
본시학습 문제파악
전 개
학습문제해결
놀이방법지도
퍼즐게임하기
학습과제해결
개 념 형 성
확인반복교정학습
반복학습
학습결과확인
정 리
과제제시
정리
개별과제제시
Ⅵ. 향후 수학학습도구(
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