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있었던 것 같다. 클래식은 나와는 먼 이야기라 생각해 빠른 비트의 신나는 가요만 들었는데 요즘은 등하교 할 때나 운동할 때 그냥 시간이 날 때면 이 노래를 듣곤 한다. 바흐를 통해 클래식과의 거리가 한 발짝 더 가까워진 것 같다.
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무조건 시대에 뒤떨어진 다는 생각에 의해
전통국악은 완전히 멸종되기 일보 직전입니다. 국악은 서양음악에서는 상상
하기 어려울 정도로 독특한 음악적 표현법을 사용할 뿐 아니라 완성도역시
아주 높은 음악입니다. 이 음악을 바탕으로
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음악이 우리에게 생각게 하는 어떤 모습, 즉 빛의 창조에 관한 모습이다. 그것은 혼돈을 비추는 빛이며 인간의 형상을 만들어내는 빛이다.
밝음과 어두움, 육체, 앞과 뒤, 이런 것은 바흐의 음악이 이미 완벽하게 우주적 모습을 하고 있는 동
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이해할 수 없다고 한다. 특히 그가 말년에 쓴 작품들은 인간의 경지를 초월한 작품들이라 지칭하면서도 피아노 소나타 같은 경우만 보더라도 그 난해함으로 인해 쉽게 연주되지는 않고 있다.
Ⅳ. 바로크, 고전주의 음악과 독일
1. 왜 바흐, 모
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음악사 100장면(1)-고대의 음악에서 바로크음악까지 가람기획 Ⅰ. 바로크 음악과 고전음악
1. 바로크 음악
2. 바로크 음악의 특징
3. 고전음악
4. 고전음악의 특징
5. 바로크 음악과 고전음악의 비교
Ⅱ. 바흐와 헨델
1. 바흐의 음악
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이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드
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음악적 모국어 가르치길 기대하기는 무척 어렵다. 그 역할까지 학교교육이나 유아교육기관에서 담당하려면 더 많은 배려가 있어야 할 것이다.
둘째, 음악표현 기능의 습득도 중요하지만 음악을 이해하고 향유할 수 있는 능력의 함양에 중점
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음악적 감각, 음악에 대한 이해도 이외에도 조에 구성된 친구들과의 유대관계를 형성하는 방법을 배우게 될 것이다.
사람들마다 생각하는 사고력과 음악적 취향은 다르다. 학습자들은 조별경험을 통하여 타인의 음악적 취향을 존중하고 배
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음악이 될 것으로 생각된다.
■ 參考文獻
<單行本 및 學術誌>
김규현,「한국교회음악 작곡가의 세계」 서울 : 예솔, 2006.
김은영, “토착화의 관점에서 바라본 한국교회음악”「민족음악의 이해
제 6 집」 민족음악 연구회, 서울 : 한울, 19
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음악과 생활
형성평가지
차시
1/4
교과서
법문사p142
대단원
음악과 사회
학습주제
근대 및 현대 음악(이해감상)
학습목표
근대 및 현대 음악의 특징을 시대적 배경과 관련하여 이해할 수 있다.
대표적인 음악 작품을 감상하고 느낌을 말할 수
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음악을 아주 좋아한다. 여러 장르의 음악을 좋아하지만, 특히 바흐의 음악들을 정말 좋아한다. 요즘의 감각적인 것에만 치우친 음악과는 다르게, 작곡자의 종교적 신념이 깊게 배어 있는 음악들을 듣고 있노라면 나의 마음이 경건하고 편안해
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력을 갖춘 창작자로 성장하기 위한 기반을 다질 것입니다. 또한 국제 교류 프로그램과 워크숍에 참여하여 다양한 문화와 음악적 배경을 이해하고 수용하는 열린 자세로 세계 무대에서 활약할 수 있도록 준비하겠습니다.
학술적 연구와 창작
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음악치료 실습 전문성을 더욱 성장시킬 수 있도록 할 것입니다. 또한 음악치료 인턴 기회를 통해 음악치료사가 가질 수 있는 임상기술을 높여 나가도록 하겠습니다.
3.졸업 후 희망
대학원을 졸업하며 현 음악치료과정을 가장 잘 이해하며 현
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음악학과에서의 학업을 통해 제 전문성을 높이고, 교육 현장에서의 실무 능력을 향상시킬 것입니다. 연구와 교육을 통해 음악의 가치를 이해하고 활용하는데 기여하고자 합니다. 지속적인 학습과 연구를 통해 음악 학자로서의 역량을 발전시
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한 깊은 이해와 전문성이 필요합니다. 음악치료사는 다양한 음악 장르와 악기에 대한 지식이 있어야 하며, 이를 활용하여 아동의 특성에 맞춘 치료를 제공해야 합니다. 저는 대학에서 음악치료학을 전공하며 이론과 실습을 통해 이러한 전문
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