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음악치료
○ 이상복, 이상훈(1999), 정서·행동장애아 치료와 교육, 경산 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음악치료의 효과
Ⅳ. 음악치료의 형태
Ⅴ. 음악치료 프로그램 수행방법
1. 대상
2. 선정절차
3. 단위사
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음악이 처해 있는 현실
2.1 락 음악에 대한 편견
2.2 락 음악의 불평등한 기회
3. 락 음악 대중화의 문제점
3.1 락 뮤지션들의 태도
3.2 음반업체의 상업성 추구
3.3 공연 시설의 부재
4. 락 음악
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열린아트
▷ 윤정일·정수현(2003), 한국 공교육의 진단, 집문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 개념
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 투자
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 위기
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
1.
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음악회가 많이 열리고 있다. 그렇지만 아직 부족하다. 수요와 공급이 적절하게 유지되고, 초대권이 남발되지 않으며, 예술단체들이 자유롭게 공연할 수 있는 방법을 더 모색하여 우리나라 클래식 공연 문화의 문제점 해결과 발전에 힘써야한
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음악 (Antiquity Music)- 선사시대 ~ 200년
중세음악 (Middle Ages Music)- 1200년 ~ 1450년
- 로마네스크 음악(Romanesque Music)
- 다성음악-고딕음악(Gothic Music)
- 아르스노바(Ars Nova)
- 세속음악(Secular Music)
- 기보법의 발달
르네상스음악 (Renaissance Music)-1450
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필요성과 목적
2. 연구의 의의
Ⅱ. 본론
1. 학교교육이 발생하게 된 배경
1) 학교의 의미
2) 우리나라 교육 발전 형태
2. 학교교육의 현재 모습
3. 학교교육의 붕괴와 문제점
Ⅲ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론 : 학교교육의 발전방향
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2) 긍정적인 관심
3) 동시다발적인 학급 운영
2. 다양한 모둠 세우기 활동
1) 이질적인 모둠 만들기
2) 모둠 정체성 갖기
3) 차이점 존중하기
4) 완성하기
Ⅸ. 협동학습의 효과와 문제점
Ⅹ. 협동학습과 열린학습의 비교
참고문헌
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TV(디지털티비, 디지털방송)의 개념
Ⅲ. 디지털TV(디지털티비, 디지털방송)의 현황
Ⅳ. 디지털TV(디지털티비, 디지털방송)의 모델
Ⅴ. 디지털TV(디지털티비, 디지털방송)의 고려사항
Ⅵ. 디지털TV(디지털티비, 디지털방송)의 쟁점
Ⅶ.
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프로그램
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 배경
2) 프로젝트 접근법의 교육목표
3) 프로젝트 접근법의 교육과정
4) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
5) 한국 현장에서의 프로젝트 문제점
2. 포테이지 프로그램
1) 포테이지 프로
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브라질 음악의 개요
2. 브라질 대중음악의 역사
3. 브라질 대중음악의 명인들
4. El Choro
5. 삼바
6. 삼바 학교
7. 라디오 전성시대
8. La Bossa Nova
9. Tropicalismo
10. 브라질의 월드뮤직
11. 브라질 음악의 다양성을 담은 ‘Focus On’
Ⅲ. 결 론
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