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프로그램 시작 시점 , 최종 평가
정상 발육과 신체 건강성 확보(동일 연령대 대비 신체 발육 95% 이상)
- 동년배 대비 성장 발육 수준
자체조사
면담, 평가
프로그램 시작 시점 , 최종 평가
의사소통 능력 향상
(사회관계 기술 종전 대비 평균 25점
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프로그램 실시 |
| | |상호작용 능력, |체크리스트|보고서 검토, 평가회의|직후, 상반기, |
| | |문제해결 기능 | |사례 토의 |하반기 |
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| | |출결사항, 태도, |면접, |Progress Notes, 훈련 |분기별,
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프로그램
4) 여성청소년 임파워먼트 프로그램
5) 민주시민의식 함양 프로그램
6) 청소년법원
3. 시사점
Ⅱ. 영국의 청소년활동 프로그램
1. 개요
2. 주요 프로그램
1) 살아 움직이는 과거: 회상실
2) 인종, 지역사회, 사회통합: 연령교환
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프로그램의 배경
1) 발도로프 프로그램의 역사
2) 발도르프 프로그램의 배경
2. 발도르프 프로그램의 기본 전제
1) 인간 본질의 네 가지 구조
2) 인간 기질의 네 가지 유형
3) 영유아 발달 단계
3. 발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및
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프로그램의 배경
1) 발도로프 프로그램의 역사
2) 발도르프 프로그램의 배경
2. 발도르프 프로그램의 기본 전제
1) 인간 본질의 네 가지 구조
2) 인간 기질의 네 가지 유형
3) 영유아 발달 단계
3. 발도로프 유아교육과정
1) 교육목표 및
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음악(동요작곡), 미술(미술감상, 표현)의 내용을 정규교육-탐색과정-심화과정-발전과정(렌줄리의 심화학습 모형 적용)을 거쳐서 진행.
평가방법: 재능아 선정도구를 사용한 학생의 성취도 평가, 재능아 교수-학습지도 프로그램에 대한 교사,
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프로그램의 필요성
Ⅲ. 치매 치료 프로그램의 이해 --------------------------pp.5~12
1. 프로그램의 소개
1) 일상적 프로그램
2) 사회기술 증진을 위한 보호프로그램
2. 프로그램의 진행상황
1) 원주 상애원
2) 원주 가톨릭 재가복지센터
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프로그램(관저사회복지관)
16:00~17:00
문예요법
한마음서당
음악감상요법
한마음서당
자유시간
자유시간
17:20~19:20
저녁식사 및 약복용
20:30~21:00
하루를 돌아보며 즐거운 생각하기(명상, 일기쓰기)
★ 참 고 문 헌
이정숙 외(2002). 정신건강간
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프로그램의 내용은 건강 생활 영역, 사회 생활 영역, 표현 생활 영역, 언어 생활 영역, 탐구 생활 영역과 같은 5개 영역으로 제시된다.
건강 생활 영역은 신체 발달, 신체 조절 능력과 안전한 생활 습관을 기르는 활동이다.
사회 생활 영역은 기
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통합 운영 특기적성 교육 프로그램, 1999
◇ 전라남도교육청, 과학과 관련 특기·적성교육지도자료, 2000
◇ 전북무풍중·고등학교, 중·고 통합 프로그램 운영을 통한 특기적성 신장 방안, 2002
◇ 한국교원대학교, 제7차 특별활동 교육과정 개정
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