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음주양상에 대한 연구를 해봄이 어떨까? 하고 머릿속을 스쳐지나갔다. 그래도 문제였다. 대학생의 음주를 긍정적인 면에서 볼 것인가? 부정적인 면에서 볼 것인가도 문제였다. 그래서 대학생의 범위에서 전산수학전공 학생들로 모집단의 범
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음주습관과 음주문화가 대학의 졸업과 함께 이들의 직장으로 전달되고 이것이 사회의 좋지 못한 음주문화를 형성하게 된다는 점에서 대학생들의 문제 음주양상을 조절할 수 있는 조절음주자로 살아 갈수 있도록 예방교육의 기초를 마련하는
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화를중심으로>>, 1997
대한주류공업협회, <<알코올 상식백과>>, 1998
홍숙기, <<성격심리(상)>>, 2001
이현수, <<성격과 행동>>, 학지사, 2001
한광희 외 12인 공저, <<인지과학>>, 학지사, 2000
인제대학교 음주연구
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음주 양상을 파악했다.
2. 대상자에게 갈망과 재발 과정에 대해 교육하고, 알코올 중독 회복과 관련된 책 목록을 알려주어 대상자가 스스로 자습할 수 있게 하였다.
3. 대상자를 병동의 치료 프로그램에 참여 시켰다.
4. 음주 충동 조절과 음주
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음주자. 계속해서 이런 음주양상을 유지하고 나아가 적정음주를 하시는 것 좋다.
2) 12-19점: 상습적인 과음자로 주의를 요한다. 특히 확대가족, 조부모와 그 형제자매, 부모와 그 형제자매, 자신의 형제자매, 자녀와 조카들 중에 문제 음주자가
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