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통일교육의 중요성
3. 수행 주체
1) 정부의 역할 증대
2) 민간 역할의 변화 모색
4. 원칙
1) 토론과 협의, 동의에 기초한 정책의 수립과 사업 추진
2) 정부 통일정책에 대한 비판과 견제
3) 국민참여형 통일운동의 모색
Ⅵ. 통일운동의 전망
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통일운동의 전개방향, 민주평화통일자문회의, 2000
이기현 / 남북화해시대의 방송 저널리즘, 한국콘텐츠진흥원, 2002
조기흥 / 남북화해시대와 민세정신, 대한민국국회, 2000
홍관희 외 4명 / 대북포용정책의 발전방안 연구: 남북 화해·협력 촉진
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통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
1) 국제사회의 평화 질서 정착
2) 민족공동체
3) 선진 대국
4) 동북아 안보환경의 변화
2. 한반도 신뢰프로세스
3. 남북통일의 필요성
1) 미래를 향한 새로운 역사 창조
2) 민족이익 추
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통일의식은 중요한 것이다. 이에 따라 통일교육 방향은 우리 내부 속에서 통일과 화해와 협력으로 지향하는 교육적 조치가 요구되는 것이다. 이러한 변화야말로 새 천년의 통일역군인 신세대를 키우는 중요한 의미를 갖게 하는 것이다.
진정
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통일운동
4) 시민적?평화주의적 통일운동
2. 주한미군문제에 관한 논란
3. 통일운동의 새 방향
1) 특수주의적 통일운동에서 보편주의적 통일운동으로의 발전
2) 참여?통합의 통일운동
3) 정책반영의 통일운동
Ⅸ. 향후 남북관계 전망
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