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모형: 인간관계론적 인간관
(1) 사회적 인간모형의 특징
- 중략 - 제1장 동기이론
제2장 가치이론
제3장 성격유형과 지각
제4장 의사전달
제5장 의사결정
제6장 지도의 개념
제7장 갈등관리와 통제과정
제8장 권력과정
제9장 집단
제10
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모형: 인간관계론적 인간관
(1) 사회적 인간모형의 특징
- 중략 - 제1장 동기이론
제2장 가치이론
제3장 성격유형과 지각
제4장 의사전달
제5장 의사결정
제6장 지도의 개념
제7장 갈등관리와 통제과정
제8장 권력과정
제9장 집단
제
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모형: 인간관계론적 인간관
(1) 사회적 인간모형의 특징
- 중략 - 제1장 동기이론
제2장 가치이론
제3장 성격유형과 지각
제4장 의사전달
제5장 의사결정
제6장 지도의 개념
제7장 갈등관리와 통제과정
제8장 권력과정
제9장 집단
제10
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모형: 인간관계론적 인간관
(1) 사회적 인간모형의 특징
- 중략 - 제1장 동기이론
제2장 가치이론
제3장 성격유형과 지각
제4장 의사전달
제5장 의사결정
제6장 지도의 개념
제7장 갈등관리와 통제과정
제8장 권력과정
제9장 집단
제10
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모형: 인간관계론적 인간관
(1) 사회적 인간모형의 특징
- 중략 - 제1장 동기이론
제2장 가치이론
제3장 성격유형과 지각
제4장 의사전달
제5장 의사결정
제6장 지도의 개념
제7장 갈등관리와 통제과정
제8장 권력과정
제9장 집단
제10
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의사전달경로의 변경.
. 의사전달정보의 조작.
. 이질감의 조성.
. 경쟁유도 등을 들 수 있음.
5. 사회복지기관 사례분석(○○○ 여성상담소)
1) 기관소개
(1) 기 관 명 : ○○○ 여성상담소
(2) 구성목적
가정폭력과 성폭력, 성매매 등으로 고통받
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특징과 문제점과 대안적 모형 기술
8. 21세기 문명사적 전환에 필요한 새로운 교육의 방향 서술
10. 우리나라 교육자치의 의미와 원리에 대해 설명
11. 학교단위 책임경영제와 학교운영위의 관계를 통해 새로운 교육정책의 방향서
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합리적인 기획모델에 기초한 조사 전략 및 기술을 강조한다. 특히, 기획에 있어 진보적이고 정치지향적인 접근을 포함하고 있다. 그리하여 조직과정 관리, 영향력 발휘, 대인관계 등의 과정기술을 강조하고 설계 및 실행과 같은 기술적 측면
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결정의 구조화, (하향적)위계적 책임 분명히 규정됨= 수직적통제와 의사소통
집단 구성원의 총체적 책임하의 상호교호작용이 존중, 경영·행정업무가 전문적 능력에 따라 추진됨
사회적 측면
지위 역할에 따른 상당한 사회적 거리 존재, 의사
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모형을 사회복지계는 개발해 나가야 할 것이다.
참 고 문 헌
김성인. 1989. 서비스 산업에서의 품질관리, 서울: 청문각.
김태종, 박해근, 고용해. 1997. 최신 품질 경영론, 서울: 한올출판사.
김통원. 1998. \"사회복지수용시설 평가제의 도입과 대비
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