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발달심리, 동문사
박휘락(1998) - 평면표현을 통한 창의성 계발, 조형교육, 서울 : 한국조형교육학회
손미경(1993) - 어린이와 독서, 서울 시립 도서관
서봉연·이순형(1986) - 발달심리학, 서울 : 중앙적성출판사
이찬희(1996) - 역사의식의 개념과 역
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태도가 결정된다
2. 올바른 성교육은 나와 남에 대한 `소중함`을 알려준다
Ⅳ. 유아 성교육의 지침
Ⅴ. 유아 성교육의 원칙
Ⅵ. 유아 성교육의 성의식발달단계
Ⅶ. 유아 성교육의 지도 방법
Ⅷ. 유아 성교육의 개선 방향
참고문헌
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자아초월적 관점』을 발간하면서 인류도 개인과 동일한 단계를 거쳐서 진화한다는 의견을 제시했다. 인류가 무지의 낙원 에덴에서 떠난 것은 전개인적 단계에서 개인적 단계로의 발달을 의미하며 인류의식의 진화와 성장을 위한 과정이라고
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의식의 세기
아동기가 되면 사회적인 시야가 법어지기 시작하고 인간관계도 복
잡해 간다. 점차 자기의식이 강해지기 시작하는데 내면적인 자기의식
으로 향하지 않고 외면적인 측면에 중점을 두게 된다. 그러나 제2차 성
발달을 맞이하면서
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발달 이론과 단계
1) 인습이전 수준
2) 인습수준
3) 인습 이후 수준
4) 콜버그의 도덕성 발달 단계의 특성
Ⅴ. 초등학생의 죄책감발달
1. 죄책감의 개념
2. 죄책감의 발달 단계
Ⅵ. 초등학생의 언어발달
Ⅶ. 초등학생의 성의식발달
1. Fr
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