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의해 제안된 습관을 고치는 세 가지 방안들은 교실 학습이나 훈육 장면에서 유용하게 활용할 수 있다. 또한 Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
행동
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의 원리
변혁적 리더십 이론은 리더가 조직 구성원들에게 영감을 주고 동기를 부여하여 그들의 잠재력을 극대화하고 변화를 이끌어내는 과정이다. 이 이론은 네 가지 핵심 요소로 구성된다. 첫 번째는 이상적 영향력(idealized influence)으로, 리
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의 사회학습이론의 이론적 배경 2. 행동주의 학습이론의 이해
1) 행동주의 학습이론의 개념
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 왓슨(J.B.Watson)의 이론
4) 파블로프(I.Pavlov)의 고전적 조건화
5) 손다이크(E.L.Thorndike)의 시행착오설
6)
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의는 동물행동의 실험적 연구를 재촉하고 인간중심이었던 심리학을 널리 동물행동과학으로 발전시켰다. 단, 행동발현의 해석에는 여러 입장이 있고, 계통을 이어받는 입장에서는 자극과반응의 결합을 행동의 단위라고 생각하기 때문에 요소
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조건화
(3) 관찰 학습
2) 인지적 접근
3) 인지행동이론의 발전
3. 중요한 개념들
1) 행동주의의 주요 요소
(1) 강화와 처벌의 역할
(2) 소거의 이해
2) 인지이론의 주요 요소
(1) 엘리스의 합리적 정서 모델
① 기본 가정
②
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의 모든 구조는 평형 상태에 있어야만 환경과 효과적인 상호작용을 한다.
따라서 유기체 혹은 환경에서의 변화가 기본적 구조의 변경을 요구할 때면 유기체는 불균형
에 휩쓸리게 되면서 평형 상태를 재성취하려고 노력한다. 새로운 것을 알
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의 가능성을 높이기 위해 사전에 수행되어야 하는 행동을 강화하는 것을 말한다. 제1절. 학습의 의의
1. 학습의 정의
2. 학습의 구성요소
제2절. 학습이론
1. 인지적 학습이론
2. 고전적 조건화 이론
3. 수단적 조건화 이론
제3
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의미있는 방법으로 기존의 지식과 연결할 수 있도록 정보를 조직해야 한다
동기유발방식
학습의 진전
학습의 결과 <행동주의>
1. 파블로의 고전적 조건 반사설
2.SKINNER의 조작적 조건화
3.Thorndike의 자극-반응 연합설
<인지주의>
1.PIAGET
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의 생애
2. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 대한 기본 가정
⑴ 인간 학습의 본질
●인간 발달에 미치는 학습의 역할 비교( Piaget vs Gagné )(▶표로 제시)
●Gagné가 본 이전 학습이론의 문제점(▶표로 제시)
⑵ 학습의 정의
3.
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의 인간관, 교육관은 열린교육의 이론적 기반 중 하나로 작용하고 있다.
Ⅶ. 교육심리(교육심리학)의 행동주의학습이론
1. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)
1) 개념
(1) 무조건 자극 : 고기(개의 먹이)
(2) 무조건반응 : 타액분비 반응(먹이에
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