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보건
교사
배치율
99.9
99.4
99.6
92.1
99.1
81.6
80.6
93.2
100.9
60.7
64.6
66.3
61
58.4
66
64.5
64.4
(자료: 헬스포커스뉴스, 2019)
3) 향후 학교간호사업의 발전방향
(1) 학교보건조직의 활성화와 학교보건정책의 체계화
① 포괄적인 학교보건업무 수행을 위해 서울
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건교사 경력을 가지고 자격연수를 받은 자”이다. 그리고 보건교사 2급의 자격 기준은 “① 대학,산업대학의 간호학과 졸업자로서 재학 중 소정의 교직학점을 취득하고 간호사 면허증을 가진 자 ② 전문대학의 간호과 졸업자로서 재학 중 소
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의 보건교사 배치를 목표로 하되, 우선 보건교사가 시급한 지역을 중심으로 점차 확대시켜나갈 수 있도록 장기적인 계획 및 지속적인 재정 지원이 필요하다.
3. 향후 학교간호사업의 발전방향
학교간호란 학교에서 이루어지는 간호(학생과 교
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의 수요를 감안할 때 앞으로 가정전문간호사에 대한 수요가 많은 것으로 전망된다.
III. 우리나라 학교간호사업과 관련해 1) 관련법에 의한 보건교사의 자격과 직무 2) 현재 활동 현황과 변화양상 3) 향후 학교간호사업의 발전방향에 대해 간략
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보건교육 특강
정규 교과목 운영도 중요하지만, 학교와 지역사회 간에 돈독한 유대관계를 형성하고, 이를 토대로 학교와 지역사회의 다양한 자원을 활용하는 특강도 좋은 방법이 된다. 실제로 각 분야의 전문가를 초청하여 특강을 하였을 때
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