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동향이라고도 할 수 있다.
우리 나라의 경우, 인문고등학교 학생들이 직업전문학교에 위탁되어 직업교육과정을 이수하고 있는 것이 그 대표적인 예라고 할 수 있다.
Ⅷ. 직업교육의 제고 방안
교육부의 직업교육 기능과 노동부의 직업훈련
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의 빠른 변화, 노동시장의 유연화 등은 성인들의 계속 직업교육훈련에 대한 수요를 증대시키고 있다. 개인의 평생에 걸친 직업능력개발을 위한 교육체제를 갖출 필요성이 있다. 직업교육의 효율성과 효과성 제고를 위하여 교육단계별로 유기
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의 세계화와 전문대학의 진로, 98년 해외 직업교육 동향 세미나
◎ 이동임·김현수·김덕기(2000), 직업능력인증제 운영 방안, 한국직업능력개발원
◎ 이무근(1993), 직업 교육 학원론, 서울 교육 과학사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업교육(직업훈련)
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의 자율적인 점검과 교육훈련을 강화하고, 자생력 제고를 위한 사업추진 지원 검토
2) 대학의 진로지도 및 취업지원 기능 강화
취업지원부서 확충 권장
취업지원실을 (가칭)종합인력개발센터로 확대 개편하도록 장려하고, CAP 등 경력개발지원
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진로교육과 기초 직업능력 교육을 강화
- 평생 직업교육훈련기회의 획기적 확충
4) 사회적 취약계층을 위한 자활기반 조성
- 사회적 소외(social exclusion) 및 취약계층에 대한 능력개발 기회를 확대하여 경제사회 활동에의 참여 능력 제고
- 중도
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