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사회복지전문가에 대한 조사에 의하면 승진의 불가능성에 대한 불만이 보수수준에 대한 불만도보다 훨씬 높고, 특히 연령이 많을수록 그리고 남자일수록 이 문제를 더 심각하게 생각하고 있는 것으로 나타난 바 있으며, 이의 근본적 해결을
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의 규정으로 보기 어렵다. 특히 사회복지사 3급은 심지어 6주의 교육으로도 취득할 수 있어, 사회복지 전문가로서의 교육과정을 강조하고 그 내실화를 위해 노력하고 있는 전체 사회복지계의 흐름과 조화를 이루지 못하고 있다. 따라서 사회
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기준이 되는 것이다. 이러한 가치에서 파생되어 옳고 그름을 판단하여 주는 것이 윤리이다. 사회복지실천에서는 인간의 존엄성, 개별성, 자기결정권, 비밀보장 등이 주요한 전문적 가치로 인식되고 있다. 개인의 가치와 사회복지실천의 가치,
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의 소개……………………………3
1. 의의 및 목적 ……………………………………………3
2. 수급권자의 범위 및 판정기준……………………………4
3. 수급자의 권리보호…………………………………………6
4. 급여의 원칙 및 종
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의 촉구, 다양성의 존중, 기회와 자원의 제공, 역량강화, 사회정의 증진, 고객의 비밀보장, 동료애와 존경심, 전문직에의 책임 등이 이에 해당한다.
그러므로 공공부조 수급자 선정상에서 전문직업인으로서의 바람직한 덕목과 의사결정기준
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