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렇듯 명창의 수행고수일지라도 갖은 천대를 받던 위치에서 국가의 중요문화재로 한세기에 걸쳐 고수의 위치가 격상했음을 알 수가 있다.
Ⅲ. 결론
위에서 살펴본 바와 같이 19세기 중반에서 20세기 중반의 한 세기에 걸쳐 고수에 대한 예우가
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대해 고민이 필요한 실정임을 고민해 본다. 한국어에 담긴 우리 국민의 자긍심과 한국 문화의 아름다운 정서를 전 세계에 적극적으로 알려 나갈 수 있을 기회를 잡을 때가 왔다.
참고자료 및 참고문헌
- 국립국어원 한국어교원 교육기관 자료
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이날치
5) 정춘풍
6) 한송학
7) 김정근
8) 정창업
9) 장자백
3. 근세 때 5명창
1) 김창환
2) 송만갑
3) 이동백
4) 김창룡
5) 정정렬
Ⅶ. 판소리와 민화
1. 대상에 대한 시각 : 다중시점
2. 공식적 표현
3. 부분의 독자성, 장면 극대화, 상호 비
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