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업
1. 생물 산업의 구조적 특징
1) 천문학적인 연구 개발 투자비가 소요된다
2) 공학주도 가 아닌 과학주도 의 산업 구조를 가진다
3) 윤리성과 안정성 문제에 대한 법·제도적 규제가 필요하다
4) 큰 성장 잠재력을 가지고 있는 시장이다
5)
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자기주도적 학습의 효과적인 학습 대책과 이에 따른 학습 자료의 개발을 어떻게 할 것인가?
4. 창의적 재량 활동의 지도교사 배정과 인적 자원의 활용을 어떻게 할 것인가?
5. 범교과 학습과 자기주도적 학습, 창의적 재량 활동과 특별 활동
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대학은 유지하면서 별도로 사이버 공간에 대학을 설립 별도의 학생을 모집 학위 과정을 제공하고 이수한 학생에게는 학위를 수여하는 방식이다. 경희, 세종, 경북 사이버 대학 등이 이에 속한다.
* ③-3. 기존의 대학과 기업의 컨소시엄을 통한
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업적
⒝ Arab의 의약
[Ⅲ] 중세 서유럽의 의약
⒜ 수도원의 업
⒝ Grecp-Arabic 의약의 서전
⒞ 새로운 의약시대의 맹아
[Ⅳ] 근세 유럽의 의약
⒜ Renaissance 시대의 약학
⒝ 근대과학의 정립기의 약학
⒞ 18세기 유럽의 의약
[Ⅴ] 근대 유
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업기능요원 어업인후계자 제도를 도입, 390명이 산업기능요원으로 편입되어 수산업에 종사하면서 의무복무하고 있다.
산업기능요원으로 선정된 대상자는 어촌지역에 거주하면서 어업기반을 가지고 어업에 종사하려는 의욕을 가진 자로서 징
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대학교 신약학 교재
김규수 외 6인 역, 『인간행동과사회환경』Charles Zastrow And Karen K.Kirst-Ashman,
서울:나눔의 집, 2002.
김득룡, 『현대청소년교육신강』, 서울:총신대학부, 1985.
김성태, 『발달 심리학』, 서울:법문사, 1983.
김 진,『나누고 싶은
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. 생명복제의 법적 규제
Ⅵ. 생명복제의 방법
Ⅶ. 생명복제의 문제점
1. 비자연적인 행위
2. 인간생명의 조작
3. 생명에 대한 모독
4. 인간에 의한 인간창조
5. 생물학적인 불평등
6. 법률적 혼란
Ⅷ. 향후 생명복제의 방향
참고문헌
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대개정판 신회사법론, 박영사, 2001.
강희갑, 회사법강의, 책과사람들, 2004.
임재련, 개정2판 증권거래법, 박영사, 2004.
최기원, 제6판 기업법개설, 박영사, 2003.
임홍근, 상법, 법문사, 2001.
인용 출처 : http://www.hangillaw.co.kr/
http://www.donga.com/fbin/
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과학사
송찬원(2001) : 초등영재교육의 판별, 교육프로그램과 운영에 관한 연구, 석사 학위논문, 대구교육대학교 교육대학원
신구초등학교(1999) : 교육부지정 영재교육 시범학교 운영 보고서
유안초등학교(2003) : 초등학교에서 영재심화학습 프
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대표 등 모두 15~16명으로 구성된 상임이사회는 분 사 희망자들의 사업계획서를 전적으로 존중한다. 평사원자격의 이사회 멤버도 사원들간 사이버 투표에 의해 선정된다. 상임이사회는 사업성에 대한 평가를 내리고 주주 및 인적구성, 자본 조
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