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교육 목적 및 원리
3. 프뢰벨 교육 프로그램의 교육 활동
4. 프뢰벨의 교육 내용
5. 놀이 체계
6. 가베 교육의 효과
7. 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
8. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
9. 가베 놀이 활동 안 ( 1~5 )
10.
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유아들의 도덕성 발달
1) 도덕성의 개념과 구성 요인
3. 도덕성 기초교육의 의미와 필요성
1) 프로이드의 도덕성에 대한 주장
2) 도덕성에 대한 피아제의 주장
(1) 사실적 도덕성의 단계
(2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계
4.콜버그의
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교육심리학의 구조연구] 교육과학사
@. 김광웅 저 [유아지도를 위한 교육심리학] 창지사
@. 이주용 저 [학습심리학] 성신여자대학교 출판부
@. 장대운 저 [인간주의 교육을 위한 현대교육심리학] 동문사 1.행동주의 학습이론 유형
2. Pavlov
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유아 행동 변화에 대해 관심을 덜 둘지라도, 이러한 변화들은 문제 해결 수업에 대한 결과나 의사소통기술에 있어서의 변화로써 자연스럽게 일어날 것으로 보고 있다.
부모의 격려, 칭찬 사용
민주적 부모 교육 이론에서는 칭찬과 격려를 구
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교육과학사
아동기 행동장애 심층연구/ 변운기, 이성철 / 2005년 고려대학원 심리학과 논문
아동기 발달 장애/ 김병수 / 2005년 / 메디컬 미디어
유아 아동을 위한 정신건강/ 교육과학사/ 김영숙 외 2명/ 2000년 4월 1일
아동 발달심리학/ 한명희 외 2
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교육에서 판화지도의 변천에 관한 연구", 석사학위논문, 한국교원대.
이덕호(1994), "시각적 사고력 신장을 위한 판화지도 방안", 석사학위논문, 한국교원대.
이혜숙(1993), "국민학교 판화 학습에 관한 연구", 석사학위논문, 성신여대.
황향숙(1997)
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교육연수회
박미숙, 자폐성 장애 아동의 의사소통 의도 및 양식에 관한 연구
신은수, 이영자, 이종숙(2002), 유아의 가장놀이에서 탈맥락화 수준, 언어기능 수준과 가장에 대한 개념 이해와의 관계, 한국심리학회지: 발달
이상복(1997), 자폐아의
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과학 수업에서 포트폴리오 평가 방안, 한국초등과학교육학회 하계학술 발표회, 한국초등과학교육학회
◎ 석혜선(1999), 포트폴리오 평가를 유아의 총체적 언어활동에 적용한 사례 연구, 총신대학교 교육대학원 석사 학위 논문
◎ 이영석·이정
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이용한 유아평가
1. 멀티미디어 유아평가의 선행연구들
2. 멀티미디어를 이용한 유아평가의 유형
3. 온라인 검사 시스템 구현
4. 멀티미디어를 이용한 유아평가의 예
5. 멀티미디어 유아평가의 장, 단점
Ⅴ. 나오는 말
논의
참고문헌
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유아론\"ㆍ한국철학회편ㆍ『기술문명에 대한 철학적 반성』ㆍ철학과 현실사
진교훈ㆍ1996ㆍ「정보 사회의 윤리학의 과제」
진교훈 외ㆍ『윤리학과 윤리교육』ㆍ서울 경문사
진교훈ㆍ1987ㆍ“과학기술의 발전과 윤리”ㆍ정신문화연구 33호
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