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유아 발전에 도움이 될 수 있도록 선생님의 성의있는 답변이 연구에 많은 도움이 될 것입니다.
감사합니다.
연 구 자 :배재대학교 유아교육과 96학번
강미애, 김정옥, 김진아, 이선정, 최선경, 추명숙
지도교수 :이대균 교수님
※ 해당사항에 ∨
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1. 서 론
2. 「에밀」의 구성과 내용
3. 「에밀」에 나타나는 교육목적, 교육내용, 교육방법
4. 우리나라 공교육에 시사하는 점
5. 결 론
6. 참고문헌
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교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr/) ◈ 보고서 요약 ---------------------------------------- 1
◈ 序論. ------------------------------------------------ 3
Ⅰ. 법인화와 관련된 정책의 흐름과 문제점 ------- 5
Ⅱ. 국립대 법인화 법안 입법예고 ------------------ 10
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한국직업능력개발원
이규석(2002), "과학선호도 증진을 위한 몇 가지 제언", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기 술교육, KEDI 교육정책포럼 자료집
이덕환(2001.7), 과학기술계의 인력 기반이 무너지고 있다, 과학과 기술
이영무 외 2인(2002), "청
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박승재(2002), 청소년 과학교육과 잠재적 이공계인력, 과학기술자 지위향상 및 청소년 과학기술분야 진출유도를 위한 토론회 자료집. 한국과학재단ㆍ
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5. 박정식 외 : 현대통계학(다산출판사, 1999.1)
6. 채서일 외 : SPSS WIN을 이용한 통계분석(학현사 2002.2)
7. 안윤기, 박동련 : 가설검정(민영사, 1999)
8. 오택섭, 최현철 : 사회과학 데
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