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교육. 한국방송통신대학교 출판부.
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강위영, 권명옥 편역(특수교육) 부모와 교사를 위한 정서 및 행동장애 아동의
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지를 실천하고 있는 전문기관 소개
2. 기관의 앞으로 5년 후 발전방향 제안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육대학원 석사논문
문삼열, Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구, 경상
대 석사논문, 2009. 1-1. 서론
1-2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3. 종래의 과학적 인간관을 비판적으로
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과학적 태도와 인지갈등 정도에 따른 과학 개념 변화, 한국교원대학교, 2000
장은옥, 과학놀이 활동이 정신지체 학생의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과, 우석대학교, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학적 태도와 특수교육
Ⅲ. 과학적
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한국방송대출판부, 1996.
·정옥분, 『인간발달의 이론』, 교육과학사, 1992. 프로이트(S. Freud)의 성격발달이론과 융(Carl G. Jung)의 성인기 발달이론을 설명하고, 이를 비교
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 프로이트(S. Freud)의 性格發達理論
Ⅲ. 융(Carl G.Jung
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유아의 수학 개념 발달에 미치는 영향」한국교원대학교 교육대학원 논문
한상경(2006)「텃밭 가꾸기를 통한 요리활동이 유아의 환경 친화적 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향」성신여자대학교 대학원 논문
이형복(2007)「유치원에서의
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교육과학기술부(2011). 5세 누리과정 교사용 지도서. 교육과학기술부.
김명희(2010). 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안. 아주대 교육대학원 학위논문.
이훈희(2008). 보육교사의 「표준보육과정」인식과 운영실태. 이화여대 교
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한국영유아보육학회
◇ 박청용(2008), 뚝딱 뚝딱 목공체험교실, 충청북도교육청
◇ 박승헌 외 1명(2000), 목공가공에 관한 공정분석 및 설계, 대한안전경영과학회
◇ 심연현(2008), 실과 \'목공수업\'에서 문제해결학습이 학생들의 학업성취도에 미
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교육
Ⅳ. 목공의 도구1(손밀이 대패)
1. 손밀이 대패의 작동 구조
2. 손밀이 대패의 주요 구조부
1) 대팻날 뭉치
2) 테이블
3) 규준대
4) 동력 전달 장치
3. 손밀이대패 사용할 때의 주의사항
4. 손밀이 대패 사용할 때의 금지사항
Ⅴ. 목공
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대학원 언어병리학협동과정 석사학위논문』.
2. 사이트
청년의사(https://www.docdocdoc.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청각장애란?
2. 인공와우 수술이란?
3．인공와우를 통한 조기교육의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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