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지도할 수 있다.
참고문헌
손홍숙, 아동발달론, 현학사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거한 나의 발달 단계
2. 생산성 대 침체성 (25세 ~ 65세 성인중기) 시기의 발달특성과 발달과업
Ⅲ. 결론
참고문헌
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에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적발달 8단계
1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(희망)
2) 초기아동기 : 자율성 대 수치심과 회의(의지력)
3) 유희기 : 주도성 대 죄의식(목적)
4) 학령기 : 근면성
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에릭슨의 심리사회학적 성격이론
Ⅱ. 자아발달의 여덟 단계
1. 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감(희망)
2. 초기아동기 : 자율성 대 수치심과 회의(의지력)
3. 유희기 : 주도성 대 죄의식(목적)
4. 학령기 : 근면성 대 열등감(능력)
5. 청소년
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- 목 차 -
Ⅰ. 프로이드의 정신분석에 따른 나의 성격 분석
Ⅱ. 아들러의 개인심리학적 접근에 따른 나의 성격 분석
Ⅲ. 융의 유형이론에 따른 MBTI를 통한 나의 성격
Ⅳ. 에릭슨의 심리사회적 발달에 따른 나의 성격
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상담가
* 학력수준: 대학원 졸업, 문학석사
* 지방전문대 시간강사 1. 프로이드 인간발달 5단계
2. 에릭 에릭슨의 인간발달 8단계
3. 프로이드 이론에 의한 자신의 성격 분석
4. 에릭 에릭슨의 이론에 의한 자신의 인생단계에 대한 분석
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프로이드의 정신분석적 성격이론에 따른 청소년기 분석
3. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론에 따른 청소년기 분석
4. 피아제의 인지발달이론에 따른 청소년기 분석
5. 융의 분석심리학적 성격이론에 따른 청소년기 분석
Ⅲ.결론
1. 적용
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성격의 역동성
1. 정신적 에너지원으로써의 본능
2. 불안
Ⅷ. 방어기제
1. 억압
2. 반동 형성
3. 투사
4. 합리화
5. 치환 (전위)
6. 승화
7. 고착과 퇴행
Ⅸ. 성격의 발달 단계
1. 구강기(oral stage, 생후 1년)
2. 항
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단계를 성공적으로 극복한 결과는 지혜이며, 이는 한 시대를 살면서 얻은
지식으로 인생에 대한 초연하면서도 적극적인 관심을 갖는 것을 의미한다. 실
패하면 인생의 무의미함을 느끼게 된다. 1. 주요 개념
가) 심리사회적 자아발달
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주고 받는지를 강조.
♣ 종교와 정신의학을 이어주는 교량역할 함: 교회 사회 사업가에게도 유용하게 적용 됨 1,프로이드의 정신분석 성격이론
2.에릭슨의 심리사회적 성격이론
3.융의 분석심리학적이론
4.로저스의 인본주의 이론
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프로이드의 정신분석 이론
1. 이론의 중심 개념
2. 발달 단계별 특성
3. 이론의 비판적 검토
에릭슨의 심리사회 이론
1. 이론의 중심개념
2. 발달 단계의 특성
3. 에릭슨 이론의 비판적 검토
4. 프로이드와 에릭슨 비교
사례 : 믿음과 불
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