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발달의 개인차에 관심
사고와 언어는 연합이라고 주장 §인지발달이론§
§피아제(Piaget)의 인지발달이론§
*피아제 이론의 주요개념
*피아제의 인지발달 단계
§비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론§
*비고츠키의 사회문화적 인
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피아제의 인지발달이론
학습은 발달과 동일하다.
발달은 전적으로 학습의 결과이다. 사회적 환경은 아동들로부터 흡수되어지고 만들어진 정보를 제공한다.
수동적인 아동 : 아동의 발달은 사회적 환경에 전적으로 의존한다.
행동주의이론
학
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Piaget의 인지발달 이론은 1960년대가 되기까지 미국의 행동주의 심리학자들에게 무시당해 왔으나, 심리학의 주요 관심사가 지적 요소들에 관한 것으로 변화하면서, 많은 심리학자들이 인간의 인지발달은 Piaget가 주장한 것처럼 연속적인 단계
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발달 과제
3) 발달단계 이론
-1. Piaget의 인지발달 이론
(1)기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
(3) 인지발달 단계
(4) 제한점
(5) 교육적 적용
(6)Piaget의 인지발달에 대한 나의 결론
-2.Freud의 성격발달 이론
(1)성격의 구조
(2)방어기제
(3)성격
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인지발달이론
1. 인지발달의 개념
2. 피아제(Jean Piaget) 의 인지발달이론
Ⅱ. 피아제(Jean Piaget) 인지발달의 4단계
1. 감각운동기 (영아기, 출생~2세)
2. 전조작기 (유아기, 2~6세)
3. 구체적 조작기 (아동기, 7~11, 12세)
4. 형식적 조작기 (청소
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시사점
1-7.참고 자료
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2-1.피아제의 인지발달 이론 개요
2-2.인지발달 이론의 주요 개념
2-3. 인지발달 단계의 이해
2-4. 교육적 시사점
2-5. 참고 자료
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태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004. 서론
본론
1, Piaget 이론의 기본개념
2, 인지발달의 단계
3, Piaget 이론의 교육적 시사점
4, 비판
결론
참고문헌
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인지발달이론들에 의해 비판받고 있는 관점이기도 하다.
2. 인지발달단계이론의 교육적 시사점
피아제의 이론은 어떻게 아이들이 세상을 인지하고 학습해 가는지에 대한 단계적인 이론을 제시함으로써 아동들의 행동을 이해하는데 크게 기
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발달한다.
3. 교육적 시사점
지금까지 우리는 피아제의 인지발달단계 이론을 살펴보았다. 피아제는 아동의 자발성을 중시하며 발달단계에 맞는 학습과제의 중요성을 이야기하고 있다. 그렇다면 실제 교육현장에서 아동이 인지발달단계에 맞
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(이용남 공저) - 학지사
피아제의 이해(피터슨 R) - 창지사
아동발달의 이해(정옥분) - 학지사
각 참고 그림: 네이버포털사이트(이미지), http://www.youtube.com 피아제 생애
인지발달개념
인지발달 단계
언어발달
기여한 점과 제한 점
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