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, 창지사, 2015
신명희 외 8명, “유아발달”, 학지사, 2016 1. 서론
2. 본론
2.1. 영유아 발달이론과 시사점
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 학습이론
4) 인지발달이론
5) 생태학적 이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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관리학보, 제 31권, 제 1호, 2017
양화선, “다원주의 사회에서 나타나는 키덜트 현상에 관한 회화연구 - 본인의 작품을 중심으로”, 홍익대학교, 2008
이정미, “다원주의적 ”DBAE(Discipline-Based Art Education)이론 적용에 관한 연구“, 홍익대학교, 2003
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이론, 두 번째 테제, 2021.
‘성’스러운 국민, 서해문집, 2017.
절멸과 갱생 사이: 형제복지원의 사회학, 서울대학교출판문화원, 2021.
원석조 저, 사회문제론, 양서원, 2018
노병일 저, 사회문제론, 양서원, 2018
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2018
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성취하기위해 의도적으로 행동할 경향이 있다는 것을 전제로 한다.
④높은 수준의 욕구가 성취하는 것에 대해 많은 방법이 있지만 낮은 수준의 욕구를 충족시키는 방법은 상대적으로 적다.
Ⅲ. 결론
매슬로우의 동기위계이론은 인간의 동기
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이론이 Alderfer의 ERG 이론이다.
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
매슬로우의 동기위계설은 교사에게 한 가지 중요한 시사를 한다. 흔히 우리는 교육현장에서 자아실현이라는 상위의 목표를 학생들에게 강요하지만, 자아실현이란 매슬로우의
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동기가 어떻게 위계적으로 조직 되는가에 대한 분석(욕구단계이론/동기위계이론)과 건강한 성격에 대한 기술을 바탕으로 인간의 자아실현의 중요성을 강조한 정이다.
<참고문헌>
전용오, 여태철, 황매향(2020) 교육심리학, 방송대 출판문
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동기가 어떻게 위계적으로 조직 되는가에 대한 분석(욕구단계이론/동기위계이론)과 건강한 성격에 대한 기술을 바탕으로 인간의 자아실현의 중요성을 강조한 정이다.
<참고문헌>
전용오, 여태철, 황매향(2020) 교육심리학, 방송대 출판문
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이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 매슬로우의 생애
2) 인간관
2. 동
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애와 인지발달단계이론
1) 장 피아제의 생애
2) 인지발달단계이론
2. 인지발달단계 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
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, 김기중 역(2009) 학습심리학, 교육과학사
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
노안영, 강영신 공저(2008) 성격심리학, 학지사
박아청(2009) 성격심리학의 이해, 교육과학사
이인정 외(2010) 인간행동과 사회환경, 나남출판사 목차없음
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