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조직행동론] / 이학종, 박헌준 공저 / 법문사 / p42~46, p54~59
[조직행동론] / 이학종, 박헌준 공저 / 2004. 6 법문사 / pp. 46~54
조직이론의 발전
제1장 생산성의 시대
제1절 과학적 관리론
제2절 포드 시스템
제3절 페이욜의 관리일반원칙
제4절 관료
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경영의 효율성을 기 할 수 있다는 것이다.
Z-이론은 장기고용 또는 종신고용을 통한 소속 조직에의 전력투구, 합의적 의사결정과정을 통한 공동의 책임과 참여의식을 높여 스스로 효율적인 목표관리, 비공식 통제를 통한 높은 동기부여, 폭넓
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기능
제 3 절 생산·운영관리
제 4 절 생산·운영관리의 진화
1. 산업혁명
2. 초기의 생산·운영관리
3. 우리나라의 선구자들
4. 과학적 관리법
5. 프레데릭 테일러
6. 현대의 생산·운영관리
제 5 절 생산·운영관리의 과제
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과학적 관리론의 장ㆍ단점
6. 교육행정에의 적용.
1) 컬러한, 스폴딩, 커벌리
2) 보비트(John F.Bobbitt)
3) 엘리어트(Charles W. Eliot)
4) 구른베르(Benjamin C.Gruenberg)
2.교육행정과 인간관계론
1. 인간관계론
2. 폴렛(Mary P. Follett)의 조직 심리
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2. 오늘날 6시그마 - 기업혁신 활동의 代名詞(대명사)
Ⅲ. 성공적 추진을 위한 제언
1. 6시그마는 지속적으로 진화·발전
2. '기법'이 아닌 '사고의 틀'로 6시그마를 수용
3. 6시그마는 CEO의 영역
4. 6시그마의 ‘맞춤화(Customizing)’가 중요
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접근방법
7. 관리기능적 접근방법
8. 構造的 접근방법
9. 사회심리학적 접근방법
Ⅲ. 政治行政的 接近方法
1. 권력구조적 접근방법
2. 정책결정 접근방법
3. 정책과정적 접근방법
4. 체제분석적 접근방법
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조직관리의 전략 연구-인간관계론 연구 등..현대-컴퓨터 기술의 발전에 힘입어 수학적 계량모형과 경제적 효과성 분석에 치중.
3. 한계
초기-과학적 근거의 의문성과 원리의 상호 모순성으로 많은 비판
현대-행정이 기업경영과 달리 그 성과를
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관리론과 교육행정학
Ⅳ. 산업관리론과 행정관리론
1. Fayol의 산업관리론
2. Gulick과 Urwick의 행정관리론
Ⅴ. 인간관계론
1. Mayor의 호손 실험
2. 호손 실험의 영향
3. 인간관계론과 교육행정
4. 인간관계론에 대한 비판
Ⅵ. 개방체제이론
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경영관리적 개념
III. 리더십의 의의
IV. 리더십의 유형과 특징
1. 리더십의 유형
2. 리더십의 특징
V. 리더십 이론
1. 특성이론
2. 행동이론
3. 상황이론
4. 리더십 이론의 발전
VI. 리더십을 가지는 리더의 역할
1. 욕구의
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경영원리는 다음과 같다. ① 생산을 표준화한다. ② 부품을 규격화한다. ③ 공장을 전문화한다. ④ 유동조립법(assembly line)에 의하여 작업을 기계화한다. 1 이론의 계보
제1절 조직이론의 분류
제2절 조직의 주요 이론
1. 과학적 관리법
2.
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