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비교 설명
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명과 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 제1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~생후 1년, 구강기)
2) 제2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(2~3세, 항문기)
3) 제3단계 : 주도
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모델과 교수학습 방법
5) 구성주의 학습이론에 대한 평가
6. 행동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 [비교]
7. 성인학습에의 공헌 및 시사점
1) 행동주의 학습이론
2)
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패러다임 전환 모색 : 생산적 복지와 참여복지를 중심으로, 강원대학교, 2003
정경배, 생산적 복지와 적극적 복지정책, 한국보건사회연구원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생산적 복지의 의미
Ⅲ. 생산적 복지의 연혁
Ⅳ. 생산적 복지의 배경
Ⅴ.
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모델을 통해 갈등을 해결하려는 열망은 단순한 학문적 탐구를 넘어 가족 구성원 각각의 삶의 질을 향상시키는 데 기여할 수 있다. 1. 가족 내 문제 상황 및 필요 분석
2. 가족 구조도 및 역할 파악
3. 가족문제의 원인 분석
4. 적용할 가족
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모델의 비교와 적용 가능성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문
8. 김융일 외(2000) 사회복지실천론, 나남출판
9. 양옥경 외(2000) 사회복지실천론, 나남출판
10. 장인협정영순 편역(1986) 사회복지실천론 ⅰ. 서론
ⅱ. 본론
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패러다임에 기초한 것이다.
한국의 신공공관리적인 행정개혁은 신자유주의나 신공공관리론이 지니는 부정적인 인식을 너머서 긍정적인 측면만을 부각시킨 점이 없지 않다. 그러나, 행정개혁에 대한 인지상황을 구체적으로 살펴 볼 때 비교
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모델: 이익대표 체계의 양식
(1)다원주의 모델
(2)코포라티즘 모델
(3)비교평가
6. 이익집단정치 모델의 진화 : 정책 네트워크
(1) 정책 네트워크의 개념적 발전
(2) 정책 네트워크의 유형화
(3) 정책 네트워크의 형성과 변화
7.
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시민 운동
Ⅴ. 사회운동의 이론
1. 고전모델 (Classic Models)
2. 자원동원이론 (Resource Mobilization Theories)
3. 신사회운동이론 (Theories of New Social Movement)
Ⅵ. 사회운동의 현황 및 문제점
Ⅶ. 향후 사회운동의 전망
Ⅷ. 맺음말
참고문헌
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2. 60년대 이후 동향
Ⅲ. 연구분야로서의 국제관계학
1. 국제관계학의 의의
2. 국제관계학의 성격
3. 국제관계의 연구대상
4. 국제관계의 연구체계
Ⅳ. 국제관계와 지역연구의 접근방법
1. 학제적 연구방법
2. 비교분석 연구방법
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비교할 때 리더십이 얼마나 중요한지 그리고 어떤 상황 하에서 중요한지를 명세화할 수 없다. 그렇지만 리더십이 중요하다는 사실은 말할 수 있다고 생각했다. Ⅰ.리더십의 개요
리더십의 정의
리더십의 성격
리더십 기술
리더십
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