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49-71. 한국현대언어학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제2언어 습득과 문법 교육의 관계
2. 문법 교육의 필요성
3. 문법 교육의 이론적 근거
4. 문법 교육의 효과적인 전략
5. 문법 교육의 한계와 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가정하면 거래비용이론은 해외직접투자의 일반이론으로서 타당성이 있지만, 그렇지 않은 경우 일반이론이 되고자 했던 여타의 이론과 운명을 같이 한다고 볼 수 있다. 거래비용이론
1. 이론적 구성
2. 거래비용이론의 한계
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이 분명히 달라야만 하는 이유를 제공한다.- 목표의 모호성, 측정의 곤란성, 공공성 추구 등 민간부문과 차이에 초점을 맞추면 NPM의 접근을 그대로 받아들일 수 없을 것이다. 그러나 NPM 자체의 이론적 현실적 한계를 주목하는 것도 중요하지
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때때로 시장의 불완전성을 내부화하여 기업특유의 우위를 영속화를 통하여 독점적 지위를 유지하려는 경향을 가지고 있으므로 기업 스스로가 시장의 불완전성을 창출할 수 있다. 내부화이론
1. 이론적 구성
2. 내부화이론의 한계
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설정
(4) 부정적 인지 사고체계탐색
(5) 개입 전 자료수집
(6) 부정적 인지·사고체계의 정황분석
(7) 순기능적 인지 사고체계로 전환
(8) 변화를 지속시키기 위한 과제 내주기
(9) 평가
4. 적용분야 및 한계점
참고문헌
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