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19), 사회복지개론, 학지사.
5. 전해황ㆍ이성윤ㆍ송낙길 외 3명(2016), 지역사회복지론, 양서원.
6. 박용순ㆍ송진영(2012), 지역사회복지론, 학지사.
7. 코로나바이러스감염증-19(COVID-19), ncov.mohw.go.kr.
[비고]
보고서 하단에 배치된 그림을 삭제하고 싶
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이
1) 잔여주의
2) 제도주의
3) 잔여주의와 제도주의의 차이
2. 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이
3. 잔여주의와 제도주의 두 관점 중 본인이 지지하는 관점과 그 이유
4. 코로나 19 시대에 본인의 지역사회의 문제
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이 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이를 설명해 보았다. 그리고 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 기술하였다. 또한 코로나19 시대에 자신의 지역사회(시군
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고 할 수 있다. 하지만 코로나19로 인해 사회적 거리두기가 강화되면서 지역사회의 돌봄 시스템 곳곳에 공백이 생기기 시작했다.
돌봄 공백은 수도권보다 지방에서, 도시보다 농촌에서 더욱 심한 격차를 보인다. 지자체가 클수록 복지 예산 규
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그것에 해당되는 일부 국민만을 대상으로 하는 선택주의 입장을 취하고 있는 것이다. 이 레포트에서 제시한 사례를 보게 되면 코로나19 시대 복지 서비스가 필요한 사례에서 시아버지께서 건강이 좋지 않아지면서부터 시아버지 본인은 신체
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이 불편하게 느껴져서 나는 주로 혼자 시간 을 보낸다.
19. 나는 나의 문화적 배경 때문에 열등하게 느낀다.
20. 한국 사람들은 내 문화의 가치를 높이 평가하지 않 는다.
21. 나는 나의 조국과 그 곳 사람들이 그립다.
22. 나는 한국의 새로운 문화
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그리고 특히 가족문제에 있어서 중요한 시각은 정상성에 대한 개념이다. 가족문제는 정상성을 기준으로 한 개념이고, 정상성이란 가족의 목적을 성취하는데 있어서 구조적이거나 기능적인 유용성에 대한 판단기준과 관련되어 있다(송성자,19
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설명을 했다고 생각한다. 이런 이유로 한국의 교육 실태를 비판하려는 시점에 있어서 본질적인 교육상황의 파악을 위해서 철학적인 고찰은 필수 과제가 되었다. 이에 6가지의 철학적 관점에서 한국 교육의 현 상황을 분석해 보고자 한다.
1)
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이 받아들이는 기본 입장과는 상충된다. 앤드리어스 후이슨(Andreas Huyssen)은 <포스트모더니즘은 전통과 혁신, 보존과 갱신, 대중 문화와 고급 문화 사이의 긴장의 場에서 작용한다>고 하면서 모더니즘을 고전적으로 설명할 때 핵심 역할을
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이런 좌절은 그녀가 백인으로서의 정체성을 가질 수밖에 없으며 따라서 로체스터와의 결합에서 자신의 정체성을 찾는데 필사적으로 될 수밖에 없는 이유를 설명해준다.
그러나 앙투아네트의 열망은 좌절되며 그것은 로체스터가 두 가지 의
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서술하고, 이를 해결하기 위해 노력했던 방법과 결과를 구체적으로 작성해 주십시오. (개선의 계기/ 해결을 위한 노력/ 해결에 따른 결과) (1000byte)
4. 최근 많은 기업에서 스마트워크(재택근무, 스마트워크센터)를 추진 또는 적용하고 있습니
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그 역할이 도움이 되었던 구체적 사례
3. 문제상황에 대한 해결 및 극복방법
3-1. 업무 혹은 과제를 수행하는 중에 발생한 문제상황에 대한 주요내용
3-2. 문제상황 중 가장 우려되었던 부분과 극복방법
4. 조직이해 및 직무에 대한 가치관
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그리고 따뜻한 지지를 제공하는 것을 중요하게 생각합니다. 각 아동이 자신만의 속도로 성장할 수 있는 안전하고 긍정적인 환경을 조성하는 것이 저의 역할이라 믿습니다. 이러한 신념을 바탕으로 아이들의 작은 성취에도 진심으로 격려하고
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그 행동을 통해 어떤 변화를 가져왔는지 경험에 근거하여 기술하시오.
4) 농협에 지원하기 위해 가장 노력한 일, 활동은 무엇이고 입사 후 성취하고 싶은 목표와 이를 달성하기 위한 실행계획을 기술하시오.
5) 4차 산업혁명, 코로나19 등으로
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그 원리도 설명해주세요.
16. lg전자에서 사용되는 제품, 사용 냉매에 대해 아는 것 있나요?
17. 대향류와 평행류를 LMTD 관점에서 설명하세요
18. 근무지가 창원인데, 창원 근무 가능할까요?
19. 질점과 강체운동의 차이점에 대해 서술해주세요.
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