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용한 학습지표가 이루어지도록 운영한다.
(8) 다양한 도서실의 기능을 발휘한다.
1)독서 활동의 장 : 취미, 교양 독서의 장소
2)학습 활동의 장 : 교과 교육과 연계한 학습 공간의 융통적 운영
3)자료 제공의 장 : 과제 독서, 개인 탐구의 자료 제
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이다. 또한 글쓰기에 있어서도 간결하고 선명한 표현을 통해 자신의 느낌을 잘 전달할 수 있는 독후감을 써야 할 것이다.
<참조문헌>
허재영 교양인과 글쓰기 기술 (박이정,2000년)
손정표, 신독서지도방법론, (태일사, 1999년) p.258, p.266~269, p
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감은 이렇게’, ‘작가들이 들려주는 책 이야기’ 등의 독서 이론과 ‘나의 독서 계획표’, ‘월별 나의 독서록’ 등의 독서활동지와 학생들의 도서 선택을 도와줄 ‘학년별 필독도서 목록’, ‘권장 도서 목록’으로 짜여졌다. 이 책을 가지
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이어질 이야기 만들어 그림으로 그리기
7) 주인공 마음 그리기
8) 주인공이 아닌 등장 인물 마음 그리기
9) 배경이나 소재 가운데 마음에 드는 것 한 가지 골라 그리기
3. 함께 쓰기
4. 책을 알리는 글 쓰기, 광고지 만들기
5. 감상문-독후감
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이어질 이야기 만들어 그림으로 그리기
7) 주인공 마음 그리기
8) 주인공이 아닌 등장 인물 마음 그리기
9) 배경이나 소재 가운데 마음에 드는 것 한 가지 골라 그리기
3. 함께 쓰기
4. 책을 알리는 글 쓰기, 광고지 만들기
5. 감상문-독후감
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밤을 지새운다. 하지만 이러한 감정은 하루가 지나고 다음 날 아침이 되자 평정심 앞에 다시금 사그러 들게 된다. 그리고 자신의 감정에 솔직하지 못한 아오이는 준세이에게 흔들리는 자신의 모습이 두려워 준세이에게 거짓말을 한다. 이미
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이다. 아직 부모의 보호를 받아야 할 어린 나이에 세상의 모진 풍파를 막아줄 방파제를 상실해 버린 아이들은 두려움과 가난에 맞서기 위해 누구보다 일찍 철이 들어야만 했을 것이다. 이 동화속에 나오는 감이와 길손이 또한 그들 못지 않게
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이 경제발전에 필수적이었던 이유는 산업 자본보다 훨씬 유동성이 크기 때문이다. 하지만 같은 이유로 금융 자본은 생산을 저해하거나 심지어 파괴적일 수 있다. 유동성 때문에 금융자본이 단기간에 이익을 챙기려는 속성을 가지는 것이 주
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1. 22권 줄거리요약과 본인의 감상과 해석
2. 23권 줄거리요약과 본인의 감상과 해석
3. 24권 줄거리요약과 본인의 감상과 해석
4. 참고문헌
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이러한 서술은 독자로 하여금 전쟁의 본질과 인간성에 대해 깊이 생각해 보게 만든다.
② 줄거리
<일리아스> 24권은 헥토르의 시신을 둘러싼 인간적 감정과 영웅적 관계를 섬세하게 그린다. 이 권의 시작은 아킬레우스가 파트로클로스의
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