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이상 텍스트의 소설 내용
이상의 소설 텍스트를 크게 구분 짓는다면 그 구조를 형성하는 영역을 도입부의 에피그램, 직접적인 대화 영역, 그리고 그것을 해석하는 내적 발화 영역의 세 부분으로 나눌 수 있을 것이다. 물론 이러한 구분은 형식
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이상문학텍스트연구」, 서울대학교출판부, 1998.
김윤식, 「이상소설연구」, 문학과비평사, 1988.
박경신외, 「꽃보다아름다운문학」, 금성출판사, 2003.
金敎植, 「이상문학 연구 : 작품기법과 작가의식을 중심으로」, 서원대학교 대학원 석사논
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이상의 논의를 종합해볼 때, 텍스트 이해는 예비적 분리의 방식에 의해 텍스트 자질과 독자의 자질을 산술적으로 합해 놓는 차원이 아니라는 것이다. 즉, 텍스트의 이해는 통합된 전체로서 작품이 형성되는 과정을 추적하는 일인 것이다.
Ⅶ.
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1933년
15. 1934년
16. 1935년
17. 1936년
18. 1937년
19. 1938년
20. 1939년
Ⅲ. 이상(시인, 소설가)의 언어세계
Ⅳ. 이상(시인, 소설가)의 텍스트
Ⅴ. 이상(시인, 소설가)의 작품 날개
Ⅵ. 이상(시인, 소설가)의 작품 거울
Ⅶ. 결론
참고문헌
이상 소설가, 시인 날개, [이상(시인, 소설가), 언어세계, 텍스트, 날개, 거울]이상(시인, 소설가)의 생애, 이상(시인, 소설가)의 언,
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⑩) 그것은 ‘그’가 주변의 상황과 부인물과의 대화를 통해 경험한 것을 중심으로 생각의 변화가 일어나기 때문이다. 특히, ‘그’가 가족, 편지의 주인공, 타일공장장에 대한 시선은 ‘그’의 생각을 통해 보이는 대로 서술하고 있기 때문
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