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이성교제는 장래 배우자 선택의 중요한 기제가 되기 때문에 좀 더 실제적인 판단을 할 수 있어야 한다.
*목 차
(1) 이성교제의 단계
(2) 이성교제의 기능
(3) 이성교제의 방법
(4) 이성교제의 문제점 1 - 혼전성관계
(5) 이성교제의 문제점 2 - 데이
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이성교제의 문제점과 바람직한 이성교제
1. 이성교제의 문제점
2. 바람직한 이성교제
Ⅳ. 이성교제의 해소
1. 파트너와 헤어질 때 고려해야 할 사항
2. 결별 당했을 때 고통을 극복하는 방법
Ⅴ. 아름다운 성
1. 성교육의 필요성
2.
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이성교제를 통하여 인격적으로 잘 조화되고 자신과 맞는 사람은 어떤 사람인지 생각할 수 있게 하며 내가 그 사람을 오랫동안 사랑할 수 있는지에 대한 배우자를 선택할 수 있게 된다.
2) 이성교제단계
그룹데이트 - 이성교제에 익숙하지
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방법으로 이성과의 만남을 희망 하고 있다.
젊은이에게만 이성교제나 성에 대한 관심이 있고 나이가 들면 성적 관심은 없어진다고 믿거나 주책스러운 노인으로 치부하는 편견이 있을 수 있지만 노인의 건전한 이성교제를 통해 새로운 역할
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이성교제를 통해 안정감을 얻게 되고 상대방을 통한 자아존중감 형성 등과 같은 심리적 성장, 그리고 사회·경제적 요소가 고려된 차원에서의 청소년의 이성교제의 현상을 올바르게 이해하고, 청소년의 입장에서 납득할 수 있는 방법으로서
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 닐의 썸머힐 학교의 개황
2. 대안학교의 현황 및 실태
3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
(5) 배우자 선택 조건 : 동시성의 비동시성
(6) 배우자선택 과정
3. 사례분석
(1) 연애혼의 사례분석
(2) 중매혼의 사례분석
4. 사례에 따른 담론 분석 (대중 매체)
Ⅵ. 연구 문헌 (참고 문헌)
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방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4
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방법
2. 여가의 기능과 필요성
2.1 여가란 무엇인가
2.2 여가의 기능
2.3 청소년 여가의 필요성
3. 성주군 중학생의 여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4
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방법
자료수집 방법은 연구자가 선정한 광주광역시 소재 2개 고등학교에 공문을 통해 연구의 목적을 설명한 후 허락을 받을 예정이다.
공문발송 후 각 고등학교를 방문하여 보건교사에게 연구의 목적과 방법을 재차 설명하고 보건교사를 통
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이성교제는 학습에 지장을 준다는 견해에 대해서 어떻게 생각합니까?
8) 가정생활은 어떠한가?
그 사람이 지금까지 성장한 가정환경이 그 사람의 생에 막대한 영향을 끼쳤을 것이라는 점은 두말 할 필요가 없을 것이다. 따라서 어떠한 가족속
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이성교제는 학습에 지장을 준다는 견해에 대해서 어떻게 생각합니까?
- 부친의 직업은 무엇입니까?
- 가족관계를 소개해 보십시오.
- 부모님의 교육방침은 어떠합니까?
- 귀하가 부모님에게서 영향을 받은 것은 무엇이라고 생각합니까?
- 부친
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이성친구와의 교제로 말미암아 편안한 마음으로 생활영어를 쉽게 구사할 수 있게 되었고, 진심으로 서로 다른 문화를 이해할 수 있는 눈을 갖출 수 있었습니다. 말이 아닌 몸과 행동으로 얻은 양식은 저의 발전을 이끌어준 원동력이 되었고,
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방법만이 제시되고 지식은 얻은 것이 아니므로 행위에 있어 잠정적으로 지켜야 할 격률을 세우고 있다.
첫째는 내 나라의 법과 관습에 복종한다는 것이고, 둘째는 여러 행위에 있어서 가급적 확고하고 단호하라는 것이다. 셋째는 운수보다도
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방법
(5) 질문방식에 따른 면접형태 대응방법
(6) 면접관이 기피하는 10가지 유형
3. 면접 중 주의사항
(1) 면접 중 지켜야 할 것들
(2) 면접 중 좋은 자세
(3) 면접 중 답변하는 방법
(4) 면접 중 피해야 할 사항
(5) 마지막으로 질문이 있냐고
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