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글보다는 정보가 강조된 글의 요약에 효과적이다. 그러나 초급 수준의 독자에게는 정보성이 강조되는 글보다는 이야기 글을 가지고 활동하는 것이 좋다. 이야기 글의 경우는 이야기 구조, 글의 흐름, 사건을 중심으로 요약 지도를 해도 좋다.
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이나 글자를 직접 오려서 중심 그림과 가지들에 붙여가며 주제를 파악해 나가는 방법도 있다.
6) 열린 시간
흥미와 관심이 있는 과제를 선택하여 자율적으로 활동하는 열린 시간에서, 마인드맵을 활용하여 자유롭게 상상하고 편하게 정리하고
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이야기 시간
4) 좋은 읽기 자료 소개
5) 독서왕 뽑기
6) 독서 감상화 그리기
2. 모둠활동을 통한 독서지도
1) 여러 가지 신문 만들기
2) 독서 기록장 활용
3. 도서실 운영의 활성화
4. 독서 환경 조성
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 프로그램
1.
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이디어 평가하기, 아이디어 적용하기가 있다.
일곱째,과정 중심 접근의 학습 강조이다. 자기 주도적 학습이란 학습자 스스로가 학습의 참여 여부에서부터 목표 설정 및 교육 프로그램의 선정과 교육 평가에 이르기까지 교육의 전 과정을 자
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이 적절하게 수행되면 대집단 학습, 소집단 토의 , 그리고 독립적인 학습 등 조화로운 프로그램을 제공할 수 있다. 현재의 클럽활동은 팀티칭의 예다.
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습 (Newspaper In Education)
NIE란 신문을 학습에 활용하여 신문에
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이고, ‘波不渴兮魂不死’의 ‘魂不死’를 죽기를 맹세하고 나라에 충성하는 정신이 없어지지 않는다는 뜻으로 풀이해 남강에 투신한 사람이 아니고서는 지을 수 없는 시라고 한 호남선비들의 주장을 반박했다.
재미있는 이야기도 있다. 최
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이 유사한 학생들과 이들의 문제를 잘 아는 전문적 교사가 함께 모일 수 있는 대안학교를 통해 효과적인 중재와 해결이 요청된다.
Ⅵ. 나가는 글
향후 사회에서 요구되는 가치는 각 개체의 다양성과 차이에 대한 이해와 존중이다. 학습체제
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학습자들이 좀 더 역동적인 경험을 하도록 배려하였다.
정경주는 한국형저작시스템(KAS: Korean Authoring System)을 사용하여 음악 학습용 CAI를 개발하였다. 본 프로그램에서는 학습자에게 다양한 활동을 요구하고 있어서 학습자의 참여를 잘 유도
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프로그램
* 집단따돌림 교육- 집단따돌림의 비인간적, 비윤리성을 인식 시켜줌.
* 협동학습 프로그램
* Bio-brother 프로그램- 피해학생들에게 상호지지를 제공해 줄 수 있는 학생들 사이에 지지체계 형성
* 자원봉사활동 프로그램
⒢ 집단따
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이다.
참고 문헌
김경선(2001). 어린이집 부모교육 프로그램의 실태와 개선 방안에 관한 연구. 중앙대 사 회개발대학원 석사학위논문.
김용옥(2002). 중고생을 위한 철학강의. 통나무.
노외경(2003). 그림책을 활용한 Web구성활동 부모교육 프로그
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